stify"> візначіті зв язки между Явища Збереження и Перетворення ЕНЕРГІЇ;
Гј розкрити возможности Вдосконалення навчання фізики;
Гј Розробити Рекомендації та Методичні вказівки, Щодо Вивчення тим В«Закон Збереження механічної ЕНЕРГІЇВ», В«Закон Збереження імпульсуВ», В«Закон Збереження електричного зарядуВ».
Завдання Дослідження:
Гј вивчити и проаналізуваті наукову и Навчальна літературу з тими В«Закон Збереження механічної ЕНЕРГІЇВ», В«Закон Збереження імпульсуВ», В«Закон Збереження електричного зарядуВ»;
Гј зібраті Методичні рекомендації, Щодо Вивчення тим пов язаних із Законами Збереження;
Гј ознайомитись з методикою викладання тем В«Закон Збереження механічної ЕНЕРГІЇВ», В«Закон Збереження імпульсуВ», В«Закон Збереження електричного зарядуВ»;
Гј описати умови при якіх закони Збереження справедливі;
Гј оцініті перспективи и подалі Розвиток методики Вивчення Законів Збереження.
РОЗДІЛ I. Законність Збереження У ФІЗІЦІ
.1 Методологічна роль Законів Збереження у фізіці
методика Вивчення фізика шкільний
Місце фізики в Системі загальноосвітніх предметів візначається особливая фізики среди других наук. Сучасна фізика є найважлівішім Джерелом знань про навколішній світ, основою науково-технічного прогресу и разом з тим одним з найважлівішіх компонентів людської культури [9]. p align="justify"> Фізика є наукою, что відкріває фундаментальні закони природи. ФІЗИЧНІ Теорії и ФІЗИЧНІ методи Дослідження все больше пронікають в Другие Природничі науки (хімію, астрономію, біологію ТОЩО) i дають Важливі результати. Фізику вважають теоретичності основою сучасної техніки, багатая Галузії Якої вініклі на базі фізічніх відкріттів. p align="justify"> Фізика вівчає первінні структурованих матерії и відповідні їм найпростіші форми ее руху. ЦІМ вона створює природничо-наукову базу для современного світогляду [7]
Значення того чи Іншого навчального предмету візначається через его спеціфічні Особливості та ознакой. Фізика як навчальний предмет навчального плану середньої школи дозволяє озброїті учнів основами фізики - науки про природу. Зміст, система и методологія фізики відкрівають Великі возможности для Формування наукового світогляду учнів, Вироблення практичних умінь и навічок, дійовіх навічок Самостійної роботи. При реалізації ціх Завдання розвіваються розумові здібності учнів, зокрема логічне мислення учнів, як ві...
