і кількох завдань однієї теми учні мимовільно запам'ятовують формули, закони, які-небудь визначення і т.п.
Рішення завдань - один з важливих засобів повторення, закріплення і перевірки знань учнів.
1. Поняття фізичної задачі і класифікація завдань
Завданням вважають проблему і визначають її як якусь систему, пов'язану з іншою системою - людиною (в широкому сенсі).
В
Фізична завдання - це проблема, що вирішується за допомогою логічних умовиводів, математичних дій на основі законів і методів фізики.
В
В
В
2. Прийоми рішення фізичних завдань
Умовно структуру діяльності за рішенням завдання можна представити таким чином:
В
Рішення будь-якої задачі, і не тільки фізичної, починається з аналізу умови. Учень повинен усвідомити умова, побачити фізичне явище, про який йде мова в задачі. p align="justify"> На етапі пошуку рішення учень згадує фізичні закони, ухвали, що описують розглянуте в задачі фізичне явище, будує його математичну модель.
На етапі вирішення виробляються перетворення записаних формул, здійснюється намічений план рішення.
Перевірка результату - це визначення достовірності числового значення шуканої величини або її розмірності за відсутності числових даних.
Дослідження рішення - дозволяє глибше проаналізувати фізичне явище. Ніяку завдання не можна вичерпати до кінця, оскільки завжди залишається щось, над чим можна поміркувати, знайти інше рішення задачі. p align="justify"> Відомо два прийоми, застосовувані при пошуку рішення задачі - це аналітичний і синтетичний прийоми.
При використанні аналітичного прийому, починають роботу з аналізу питання завдання і записи формули, куди входить шукана величина. "Потім для величин, що містяться в цій формулі, записують рівняння, що встановлюють їх зв'язок з величинами, заданими в умові". p align="justify"> фізична задача рішення класифікація
Якщо використовується синтетичний прийом, то рішення починається з установки зв'язків величин, даних в умові, з іншими, до тих пір, поки в рівняння в якості невідомої не ввійде шукана величина.
Далі розглянемо рішення завдань аналітичним і синтетичним прийомом.
Задача: Тіло рухається рівномірно вгору по похилій площині. Знайдіть ККД похилій площині, якщо її довжина 1м, висота 0,6 м і коефіцієнт тертя дорівнює 0,1. (Рис.1)
Аналітичний прийом вирішення задачі:
Записують формулу ККД: = * 100%, де - корисна робота з підйому вантажу, - вся досконала робота.
, де m - маса тіла, g - прискорення вільного падіння, h - висота п...
