влення до дійсності. p> Якщо уважно розглянути поведінка людини, його діяльність у будь-якій області, то можна виділити два основних види вчинків. Одні дії людини можна назвати відтворюють або репродуктивними. Такий вид діяльності тісно пов'язаний з нашою пам'яттю і його сутність полягає в тому, що людина відтворює або повторює вже раніше створені і вироблені прийоми поведінки та дії. p> Крім репродуктивної діяльності в поведінці людини присутній творча діяльність, результатом якої є не відтворення колишніх в його досвіді вражень або дій, а створення нових образів або дій. В основі цього виду діяльності лежать творчі здібності. p> Таким чином, в самому загальному вигляді визначення творчих здібностей виглядає наступним чином. Творчі здібності - це індивідуальні особливості якості людини, які визначають успішність виконання ним творчої діяльності різного роду.
Так як елемент творчості може бути присутнім в будь-якому виді людської діяльності, то справедливо говорити не тільки про художні творчих здібностях, але і про технічні творчих здібностях, про математичні творчих здібностях, і т.д.
У цій роботі буде розглянута проблема розвитку універсальних творчих здібностей, які необхідні для успішного здійснення будь-якого виду творчої діяльності, не залежно від того наукова вона, художня, технічна і т.д. br/>
1.2 Компоненти творчих здібностей
Творчі здібності являють собою сплав багатьох якостей. І питання про компоненти творчого потенціалу людини залишається досі відкритим, хоча в справжній момент існує кілька гіпотез, що стосуються цієї проблеми. Багато психологи пов'язують здатності до творчої діяльності, перш за все з особливостями мислення. Зокрема, відомий американський психолог Гілфорд, займався проблемами людського інтелекту встановив, що творчим особистостям властиво так зване дивергентное мислення/6, 436 /. Люди, володіють таким типом мислення, при вирішенні будь-якої проблеми концентрують всі свої зусилля на знаходження єдино правильного рішення, а починають шукати рішення з усіх можливих напрямках з тим, щоб розглянути якнайбільше варіантів. Такі люди схильні утворювати нові комбінації з елементів, які більшість людей знають і використовують тільки певним чином, або формувати зв'язку між двома елементами, що не мають на перший погляд нічого спільного. Дивергентний спосіб мислення лежить в основі творчого мислення, яке характеризується наступними основними особливостями: p> 1. Швидкість - здатність висловлювати якомога більше ідей (в даному випадку важливо не їх якість, а їх кількість). p> 2. Гнучкість - здатність висловлювати широке різноманіття ідей. p> 3. Оригінальність - здатність породжувати нові нестандартні ідеї (це може виявлятися в відповідях, рішеннях, незбіжних з загально-прийнятими). p> 4. Закінченість - здатність удосконалювати свій "продукт" або надавати йому закінчений вигляд. p> Відомий вітчизняний дослідники проблеми творчості О.М. Цибуля, спираючись на біографії видатних вчених, винахідників, художників і музикантів виділяє наступні творчі здібності/14,6-36/
1. Здатність бачити проблему там, де її не бачать інші. p> 2. Здатність згортати мислительні операції, замінюючи кілька понять одним і використовуючи все більш ємкі в інформаційному відношенні символи. p> 3. Здатність застосувати навички, набуті при вирішенні однієї задачі до вирішення інший. p> 4. Здатність сприймати дійсність повністю, не дроблячи її на частини. p> 5. Здатність легко асоціювати віддалені поняття. p> 6. Здатність пам'яті видавати потрібну інформацію в потрібну хвилину. p> 7. Гнучкість мислення. p> 8. Здатність вибирати одну з альтернатив вирішення проблеми до її перевірки. p> 9. Здатність включати знову сприйняті відомості у вже наявні системи знань. p> 10. Здатність бачити речі такими, які вони є, виділити бачимо речей, що привноситься інтерпретацією. p> 11. Легкість генерування ідей. p> 12. Творча уява. p> 13. Здатність доопрацювання деталей, до вдосконалення початкового задуму.
Кандидати психологічних наук В.Т. Кудрявцев та В. Синельников, грунтуючись на широкому історико-культурному матеріалі (історія філософії, соціальних наук, мистецтва, окремих сфер практики) виділили такі універсальні креативні здібності, склалися в процесі людської історії/12, 54-55 /.
1. Релізм уяви - образне схоплювання деякою істотною, загальної тенденції чи закономірності розвитку цедостного об'єкта, до того, як людина має про неї чітке поняття і може вписати її в систему суворих логічних категорій. p> 2. Уміння бачити ціле раніше частин. p> 3. Надситуативно - перетворювальний характер творчих рішень - здатність при вирішенні проблеми не просто вибирати з нав'язаних ззовні альтернатив, а самостійно створювати альтернативу. p> 4. Експериментування - здатність свідомо і цілеспрямовано створювати умови, в яких предмети найбільш опукло виявляють свою приховану в звичайних ситуаціях сутність, а також здатність пр...
