е будучи самі по собі патологічними, проте підвищують можливість психічних травм і відхилень від норм поведінки.
Об'єктом моєї роботи є дослідження особливостей адаптації учнів підліткового віку займаються фізичною культурою.
Предметом дослідження є дослідження рівня адаптації та розробка рівня корекції дезадаптивності підлітків займаються фізичною культурою.
Гіпотеза дослідження полягає в тому що, існує взаємозумовленість між рівнем соціальної адаптації, рівнем тривожності учнів підліткового віку.
психологічна адаптація самооцінка підлітковий
Глава 1. Поняття соціальної адаптації
1.1 Підходи до вивчення соціально психологічної адаптації
У період усього життя людини - з моменту народження і до самої смерті - його безперервно супроводжує процес адаптації. Цей процес нероздільний з самим поняттям «життя»: немислиме життя без адаптації, так само як і адаптація не існує поза життєвого циклу живого організму.
Термін адаптація був запозичений з біологічної науки з дещо видозміненим змістом. Він став означати пристосування людини до умов соціального середовища. Адаптація - це динамічний процес, завдяки якому рухливі системи живих організмів, незважаючи на мінливість умов, підтримують стійкість, необхідну для існування, розвитку і продовження роду. Саме механізм адаптації, вироблений у результаті тривалої еволюції, забезпечує можливість існування організму в постійно мінливих умовах середовища. Справедливо кажуть, що якщо розвиток є стратегія життя, то адаптація - це тактика, яка дозволяє живому утримуватися в певних еволюційних рамках. Завдяки процесу адаптації досягається збереження гомеостазу при взаємодії організму з зовнішнім світом. У цьому зв'язку процеси адаптації містять у собі не тільки оптимізацію функціонування організму, але і підтримку збалансованості в системі «організм-середовище». Процес адаптації реалізується кожного разу, коли в системі «організм-середовище» виникають значимі зміни, і забезпечує формування нового гомеостатичного стану, що дозволяє досягати максимальної ефективності фізіологічних функцій і поведінкових реакцій. Оскільки організм і середовище перебувають не в статичному, а в динамічній рівновазі, їх співвідношення міняються постійно, а отже, також постійно повинен здійснюватися процес адаптації.
Адаптація є властивістю будь-якого живого організму. Однак людина - це не просто живий організм, а передусім складна биосоциальная система. Тому при розгляді проблем адаптації людини доцільно виділити три функціональних рівня: фізіологічний, психічний і соціальний. Вирішальну роль в процесі підтримки адекватних відносин у системі «індивідуум-середовище», в ході якого можуть змінюватися всі параметри системи, відіграє психічна адаптація.
Психічну адаптацію розглядають як результат діяльності цілісної самокерованої системи (на рівні" оперативного спокою"), підкреслюючи при цьому її системну організацію. Але при такому розгляді картина залишається неповною. Необхідно включити у формулювання поняття потреби. Максимально можливе задоволення актуальних потреб є, таким чином, важливим критерієм ефективності адаптаційного процесу. Отже, психічну адаптацію можна визначити як процес встановлення оптимальної в...
