уалізму, низьке уникнення невизначеності, висока маскулінність і високий конфуціанський динамізм. Все це характеризує західну орієнтацію ментальності російських студентів »[3].
Виявлення зростання деструктив-візма і девіації в молодіжному середовищі, обумовленого наростанням индивидуалистских устремлінь. Індивідуалізм трактується в даному випадку у негативній конотації як індикатор антисоціальних практик. На це вказує дослідник Ю.В. Зубок в ряді робіт, присвячених аналізу феномена ризику в молодіжному середовищі. Вона, зокрема, зазначає, що «... одночасно з кризою коллективист-ких устремлінь, як правило, посилюються антисоціальні орієнтації та протиправну поведінку молоді. Індивідуалістичні риси набувають в цьому випадку ясно виражені кримінальні характеристики »[4].
Обгрунтування дисфункції традиційних социализирующих інститутів як основного фактора виникнення відчуження і деструктивних явищ (Лапін, Омельченко, Гаврило-люк та інші). Ця тенденція викликала посилення социетальной функції медіа, які, демонструючи успішні життєві стратегії, стали виконувати виховну функцію. Особливістю даного впливу є те, що в період 90-х років засоби масової комунікації переживали трансформаційний процес зміни місця і ролі в суспільному житті і саме медіа стали основним джерелом інформації про цінності споживчого суспільства.
При цьому важливо відзначити, що основний вектор перерахованих досліджень був спрямований на критику деструктивного впливу, який надавав західний індивідуалізм.
На першому етапі дослідження проводився пілотний опитування, завданням якого було визначення прихильності респондентів до цінностей індивідуалістичного або колективістського типів. Пілотажно дослідження проводилося методом анкетного опитування. В анкеті наводилися затвердження з ранжируваних варіантами відповідей. Наведені твердження ставилися до різних типів ціннісних орієнтацій: традиційному, колективістської і модерністського, индивидуалистическому.
Опитування проводилося влітку 2008 року в м. Ростові-на-Дону за методикою стандартизованого інтерв'ю. Вибірка респондентів здійснювалася на підставі статевовікових квот в межах від 17 до 21 року. Юнаків і дівчат було опитано в процентному співвідношенні 50/50. Після вибракування анкет було оброблено 500 стандартизованих інтерв'ю. Методика проведення опитування виходила з територіального сегментування міста. Було виділено 8 територіальних ділянок (сегментування збігається з кількістю муніципальних районів). У кожному районі були визначені місця звичайного масового скупчення молоді: парки, багатолюдні сквери і т.д., де рекрутувалися респонденти і здійснювалися стандартизовані інтерв'ю.
Метою дослідження було виявлення диференціації молоді за типами ціннісних орієнтацій (колективізм - індивідуалізм).
Методологічною основою при розробці інструментарію опитування виступила концепція трансформації ціннісних орієнтацій і результати аналізу емпіричних матеріалів, які були отримані дослідницькою групою академіка Н.І. Лапіна.
У процедуру операціоналізації цінностей було закладено низку методологічних принципів:
«- Принцип необхідності: основні аспекти цінностей повинні бути представлені у відповідних ціннісних судженнях.
Принцип буттєвості: судження повинні виражати форми реального буття цінностей.
Принцип соціокультурної альтернативності: кожен аспект цінностей повинен був бути представлений у вигляд...
