характеризується як поведінка, що є функцією позитивного підкріплення; воно включає готовність взаємодіяти зі стимулами. Негативний же перфекціонізм - це функція негативного підкріплення, що включає бажання уникнути неприємних наслідків [4].
Психологи з опорою на численні приклади відзначають, що перфекціоністські орієнтація починає формуватися дуже рано - як правило, ще в молодшому шкільному віці, а часом і того раніше. Вирішальними в її виникненні виступають фактори сімейного виховання. Найчастіше перфекціоністами стають єдині діти, а коли дітей в сім'ї кілька, то тут найбільш вразливими виявляються первістки. Головним провокуючим фактором стає авторитарний стиль виховання, що поєднує в собі високі вимоги, жорсткий дисциплінарний режим і недостатню емоційну підтримку та участь. У таких умовах на дитину покладаються великі надії - йому належить виправдати батьківські надії, примножити батьківські досягнення і уникнути їх промахів. Дитина дуже рано починає розуміти: любов батьків йому необхідно заслужити своїм бездоганним поведінкою, бездоганним виконанням їхніх вимог і високими успіхами в будь схвалюваної ними діяльності. Тобто добре ставлення батьків обумовлено успіхами дитини. Зі вступом до школи ці успіхи чітко формалізуються у вигляді позначок. І тільки статус круглого відмінника, першого учня в класі, переможця всіляких конкурсів та олімпіад, а згодом і золотого медаліста дозволяє дитині відчути свою значимість, відчути настільки необхідне йому схвалення і участь з боку близьких. Природні труднощі в досягненні цього статусу фрустріруют дитини, породжують постійний стрес. Невдачі переживаються вкрай болісно, ??аж до суїцидальних спроб. Підліткові психіатри відзначають: такі спроби напрочуд нерідкі серед «благополучних» хлопчиків і дівчаток, для яких сенс їхнього життя втілений в п'ятірці, а трійка відповідно позбавляє життя всякого сенсу. У студентському віці це також проявляється у вигляді відміток, досягнень у спорті, олімпіадах, конкурсах і т.д.
При перфекціонізм у людини є уявлення про те, яким він має бути в ідеалі, і при цьому він знає, що недосконалий. Люди завжди пишаються не тим, ким вони є, а тим, що вони з себе представляють. Людина не може жити таким, який він є, у нього відразу до себе, він себе не приймає. І тоді він штучно створює іншу особистість і проявляє її в світі. Йому не цікаво все, що просто, бо його «Я» формується на зусиллі. А потім людина страждає і потрапляє в замкнуте коло: зажадавши від себе, він вимагатиме від оточуючих, не любитиме їх, буде ними нехтувати.
Дослідники виділяють кілька сфер, на які робить негативний вплив перфекціонізм: емоційний стан, продуктивність діяльності, міжособистісні контакти [2]. Наслідки для емоційного стану - невдоволення собою, переживання туги, тривоги, сорому, провини. Наслідки для продуктивності діяльності можуть виявлятися у вигляді: поведінки уникнення; стану паралічу, неможливості почати діяти, так як будь-який результат, відмінний від чудового, неприйнятний; зниження продуктивності і хронічної перевтоми чинності генералізації високих стандартів на всі види діяльності. У міжособистісних контактах можливі конфлікти і розриви через надмірні вимоги і очікувань на адресу оточуючих; конкурентні відносини з людьми через порівняння себе з ними, заздрості, ревнощів; недолік близьких і довірчих відносин. Труднощі у відносинах були включені в якості складової в конструкт перфекціонізму, запропонований Р. Слейн. Бага...
