дати регламентної тривалості семестру. Окрема дисципліна може читатися протягом декількох семестрів. Якщо дисципліна розподілена на кілька семестрів, то сумарна кількість навчальних годин за всіма семестрах не повинно бути дорівнює числу, вказаному для даної дисципліни в ОПП. Для деяких дисциплін, що входять в ОПП визначається обов'язкова черговість викладу в навчальному процесі. Як видно, розробка навчального плану вимагає від викладачів розробників значного часу, старанності, суворо відповідності вимогам, що пред'являються до навчальних планів Міністерством освіти і науки України.
На жаль, на сьогоднішній день розробка навчальних планів відбувається з мінімальним використанням комп'ютерних засобів і сучасного програмного забезпечення, проте з максимальними тимчасовими і інтелектуальними витратами викладачів-розробників. А час, витрачений на розробку навчальних планів, яке до того ж може бути заощаджено за рахунок використання сучасних інформаційних технологій і програмних засобів, викладач міг би потрать на розробку нових досконалих навчальних курсів, удосконалення методики викладання, дослідницьку та наукову роботу.
Сучасний етап системи освіти характеризуються наявністю тенденцій до змін цієї системи, які тягнуть за собою зміну організації навчального процесу, в тому числі, і навчальних планів спеціальностей. Сучасний же рівень програмного забезпечення в області автоматизації організації навчального процесу характеризується відсутність доступних і зрозумілих пересічному викладачі комп'ютерних систем, що забезпечують автоматизацію процесу розробки навчальних планів спеціальностей.
Таким чином, сформувалася суперечність між необхідністю оперативних змін навчальних планів спеціальностей, пов'язаних з сучасними тенденціями зміни в системі освіти, і відсутністю комп'ютерних систем підтримки складання навчальних планів, доступних і зрозумілих викладачам.
Отже, вибір теми дипломної роботи обумовлений необхідністю розробки комп'ютерної системи підтримки складання навчального плану спеціальності, що задовольняє вимогам простоти при використанні, недорогий ціни, легкого розповсюдження і дозволяє будь-якому викладачу-розробнику створити навчальний план, що максимально задовольняє вимогам Міністерства освіти і науки, за мінімальний час.
Дана тема входить в один з напрямків науково-дослідної роботи кафедри Інформатики та комп'ютерних технологій, пов'язане з комп'ютеризацією діяльності кафедри і деканату (держбюджетна науково-дослідна робота № 9-2 за 2001 р. по темі «Комп'ютеризація діяльності кафедри і деканату »).
Метою дипломної роботи є розробка комп'ютерної системи підтримки складання навчального плану спеціальності на прикладі спеціальності 7.010104 (36) «Професійне навчання. Комп'ютерні технології в управлінні та навчанні ».
Об'єктом дослідження є навчальний процес за спеціальністю 7.010104 (36) «Професійне навчання. Комп'ютерні технології в управлінні та навчанні ». Предметом дослідження є розподіл дисциплін, що утворюють навчальний процес за спеціальністю 7.010104 (36) «Професійне навчання. Комп'ютерні технології в управлінні та навчанні », відповідно до вимог.
В ході дипломної роботи отримані наступні методичні та інструментальні результати:
. Узагальне...
