Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вплив самооцінки на статусне положення дітей у групі

Реферат Вплив самооцінки на статусне положення дітей у групі





і закономірності психологічного життя людини.

Вікова психологія вивчає особливості психологічного розвитку людини в онтогенезі. Предметом її дослідження є вікова динаміка, закономірності та провідні чинники розвитку психологічних процесів і властивостей особистості людини на різних етапах її життя. Основні характеристики галузей вікової психології: дитяча психологія, психологія молодшого школяра, психологія підлітка, психологія юності, психологія дорослої людини.

Ми вибрали для вивчення психологію юності. У цей період завершується підготовка до самостійного життя людини, формування цінностей, світогляду, вибір професійної діяльності та затвердження цивільної значущості особистості. В результаті і під впливом цих соціально-особистісних чинників перебудовується вся система відносин юнака з оточуючими його людьми і змінюється його ставлення до самого себе. Через цю соціальної позиції змінюється його ставлення до школи, до суспільно корисної діяльності та навчанні, встановлюється певний взаємозв'язок між інтересами майбутньої професії, навчальними інтересами і мотивами поведінки.

В результаті психологічних досліджень встановлено, що індивідуальний розвиток людини і формування її особистості відбувається в першу чергу в результаті активної взаємодії з навколишнім середовищем. У різні періоди життя людини співвідношення між соціальним і біологічним неоднозначно. З віком вплив соціального фактора на психологічний розвиток людини посилюється.

різночасові послідовність біологічного і соціального дозрівання знаходить вираз у протиріччях, які частіше спостерігаються в юнацькому віці.

У юнацтві виділяють дві фази: одна на кордоні з дитинством-рання юність (15-16років), інша - на кордоні зі зрілістю - старший юнацький вік (20-21год), яку можна розглядати в якості початкового ланки зрілості. Для першої фази юності характерна підготовка до самостійного життєвому шляху (накопичення необхідних знань, умінь пошуки, пов'язані з вибором професії, придбання тих чи інших якостей особистості і т.д.). Для другої - участь у продуктивній праці та використання придбаних професійних умінь і навичок, знань, прагнення до подальшого вдосконалення майстерності і моральних якостей своєї особистості.

Зростання самосвідомості - це характерна особливість особистості старшого школяра. Рівень самосвідомості визначає і рівень вимоги старших школярів до оточуючих людей і до самих себе. Кон писав: «Зростання самосвідомості та інтересу до власного« Я »у юнаків пов'язаний не тільки з статевим дозріванням, як вважала биогенетическая школа в психології. Дитина росте, міняється, набирається сил до перехідного віку, і проте це не викликало у нього тяги до інтроспекції. Якщо це відбувається тепер, то, перш за все тому, що фізичне дозрівання є одночасно соціальним симптомом, знаком дорослішання, змужніння, на яке звертають увагу й за яким пильно стежать інші, дорослі й однолітки. Суперечливість становища підлітка, зміна його соціальних ролей і рівня домагань - ось що в першу чергу актуалізує питання: «Хто Я?»


1.2 Проблема самосвідомості в роботах вітчизняних психологів


Проблемі самосвідомості присвячено чимало досліджень у вітчизняній психології. Ці дослідження сконцентровані в основному навколо двох груп питань. У роботах Б.Г. Ананьєва, ...


Назад | сторінка 2 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми особистості в психології: специфіка самосвідомості
  • Реферат на тему: Вплив функціональніх станів людини на розвиток особистості при занятть тхек ...
  • Реферат на тему: Самосвідомість особистості дорослої людини
  • Реферат на тему: Психологія поведінки людини в екстремальних ситуаціях
  • Реферат на тему: Формування особистості людини