в в нашій країні і за кордоном займалися проблемою агресії, але до одного знаменника не прийшли, так як вона складна і багатогранна і, отже, одного рішення бути не може. У центрі уваги дослідників виявилися такі аспекти проблеми: біологічні та соціальні детермінанти агресії, механізми її засвоєння та закріплення, умови, що визначають прояви агресії, індивідуальні та статево особливості агресивної поведінки, способи запобігання агресії.
Питання, пов'язані з людською агресивністю, зачіпаються в багатьох психологічних дослідженнях. Наявність надзвичайно високої концентрації агресії в суспільстві і відсутність однозначного і адекватного наукового визначення цього складного феномена роблять проблему дослідження агресивності однією з найбільш актуальних проблем сучасного світу, важливою теоретичною і практичною задачею.
Агресивність формується переважно в процесі ранньої соціалізації в дитячому та підлітковому віці, і саме цей вік найбільш сприятливий для профілактики і корекції. Цим і пояснюється актуальність теми агресії підлітків.
Мета цієї роботи - дати по можливості повну характеристику агресії в підлітковому віці.
Для вирішення поставленої мети в роботі ставляться наступні завдання:
· Дати визначення поняттям «агресія» і «агресивність».
· Розглянути і дати критичний аналіз основних теорій і концепціям людської агресії.
· З'ясувати причини виникнення та механізм дії агресії у підлітків.
· Визначити основні особливості підліткового віку та їх вплив на появу агресивної поведінки.
· Виявити фактори, що впливають на підліткову агресію.
· Запропонувати технології та методи профілактики та корекції агресивної поведінки у підлітків.
1. Поняття агресія і агресивність
З кожним днем ??збільшується число підлітків з агресивною поведінкою, яке проявляється у порушенні громадського порядку, хуліганстві, вандалізмі, алкоголізмі, наркоманії та ін Зростання агресивності серед молоді, насамперед пов'язаний із загальною соціальною напруженістю і неврівноваженістю всього суспільства . Виникають нові види асоціальної поведінки: підлітки беруть участь у воєнізованих формуваннях, в рекеті, співробітничають з мафією, займаються проституцією і сутенерством, скоюють тяжкі злочини. Інтерес психологів до вивчення підліткового життя високий і стійкий. Існує велика кількість робіт, присвячених проблемі поведінки, що відхиляється. Однак існуюча практика профілактики не повною мірою вирішує завдання з попередження девіантної поведінки підлітків.
Для визначення особливостей агресивної поведінки молоді необхідно пояснити суть таких понять, як агресія і агресивність.
Існує безліч визначень агресії, однак жодне з них не є вичерпним. У науковій літературі агресія розглядається як:
сильна активність, прагнення до самоствердження;
акт ворожості, руйнування; спроба завдати шкоди особистості або суспільству;
люте, неприємне, що заподіює біль оточуючим поведінку;
реакція, в результаті якої інший організм отримує больові стимули.
Можна вивести таке визначення...
