Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Роль гуманітарної культури у становленні особистості людини

Реферат Роль гуманітарної культури у становленні особистості людини





ге, рівень інтенсивності їх прояву в творчій практичній діяльності. За найглибшої своєю суттю висловлює гуманістичні ціннісні орієнтації особистості. Іншими словами, гуманітарна культура - це, перш за все гармонія культури знання, почуттів, спілкування і творчого дії » [4].

В.А. Сластенін вважає, що гуманітарна культура «представляє собою упорядковану сукупність загальнолюдських ідей, ціннісних орієнтацій і якостей особистості, універсальних способів пізнання і гуманістичних технологій професійної діяльності» [3].

На думку Сикорской Н. Г.:" Гуманітарна культура - це інтегративне особистісне утворення, представлене когнітивно-мотиваційним, комунікативним, емоційним, конативной компонентами, в яких інтегруються ціннісні орієнтації та якості особистості, що виражають то істинно людське , що закладено в загальнолюдської культурі: знання, почуття, спілкування, творча дія [2].

У сучасних дослідженнях гуманітарна культура визначається як соціально-психологічне утворення в структурі особистості, що складається з аксіологічного (ціннісно-орієнтованого), когнітивного (пізнавального), комунікативного та самодетермінірующего (діяльнісно-практичного) компонентів. Філософською основою поняття гуманітарної культури став антропологічний принцип, зміст якого незалежно від філософських напрямів зводиться до спроби через самої людини визначити основи і сенс її буття і буття світу.

Значення гуманітарної культури полягає в тому, що вона всіма доступними їй засобами - теоретичними, практично-педагогічними та художніми - стверджує і формує у свідомості суспільства ідею вищої цінності Людини, що розуміється в діалектично суперечливій єдності індивідуального та загальнолюдського. В єдності, реалізується в спілкуванні, в діалогічних зв'язках «Я» і «Ти» як вільних і тому унікальних, але й необхідних один одному особистостей.

Таким чином, гуманітарна культура - сукупність духовних цінностей, знань і норм поведінки, вироблених особистістю або історично визначених співтовариством на основі пізнання соціальних процесів, що виступають у вигляді регулятивних форм життєдіяльності людини. Іншими словами, гуманітарна культура характеризує собою історично певні форми відносин людини до навколишнього світу (природного та соціального), вироблені в процесі його пізнавальної та практичної діяльності.

гуманітарна культура ціннісна суспільство

З даної формулювання поняття гуманітарної культури слід ряд висновків:

. Основою, базисним елементом гуманітарної культури є духовні цінності, вироблені людиною або даним співтовариством і відображають собою історично певні гуманістичні ідеали та відповідні їм норми поведінки особистості: честь, права і свобода особистості, її гідність і т.д. Природно, ці ідеали і норми не є незмінними в процесі історичного розвитку людини, в процесі переходу від однієї історичної епохи до іншої, але змінюються навіть в рамках однієї історичної епохи на різних етапах її становлення. Вони також соціально обумовлені і різним чином сприймаються і реалізуються на практиці представниками різних груп, класів, національних, релігійних та інших історично визначених спільнот людей.

Духовні цінності і норми поведінки також особистісно індивідуальні. Вони залежать від багатьох факторів, що визначають стан людини в даний мом...


Назад | сторінка 2 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Фізична культура особистості спортивного педагога як складова загальної та ...
  • Реферат на тему: Природничо-наукова й гуманітарна культури
  • Реферат на тему: Поняття культури в соціології, її структура і функції. Роль культури в жит ...
  • Реферат на тему: Цінності та ціннісні орієнтації особистості
  • Реферат на тему: Соціально-педагогічні аспекти культури у становленні особистості підлітка