вається «особистісної атрибуцією», приписування до ситуації - «грунтовна атрибуція», приписування об'єкту - «стимульная атрибуція». Найчастішим приписуванням вважається змішаний тип «особистісно-стимульная атрибуція». Референтним типом атрибуції для кожної людини є певний тип атрибуції, він залежить від індивідуальних, особистісних характеристик. Існує так само «атрибуція відповідальності». Для неї характерно ситуація приписування при якій приписується не тільки причина конкретного вчинку або дії, але й відповідальність за вчинене діяння. Цей вид атрибуції з'являється при оцінці в області моралі якого діяння іншої людини. На сьогоднішній день існує безліч досліджень, експериментів, спрямованих на вивчення атрибутивних процесів. За їх результатами можна сміливо стверджувати, що дані процеси лежать в основі змісту і самої суті міжособистісного сприйняття. Соціальна психологія має інтерес до визначення точності приписування особистісних рис і емоційних станів. Вивчаючи дослідження з даного питання, мною був виявлений той факт, що люди, які приписують, досить точні в інтерпретації емоційних станів тільки на основі сприйняття невербальних проявів з боку оцінюваного. Людина розвиває якусь теорію особистості, при якій риси особистості розглядаються як такі, що суперечать один одному, або навпаки як взаємопов'язані. Іншими словами якщо людина, що оцінює іншого інтерпретував свого опонента як володіє мотивом влади, то згодом швидше за все у нього буде складена картина, що опонент використовує людей в корисливих цілях, досить грубий, агресивний, холодний і сильний. Найчастіше люди приписувані риси групують для опису певних категорій людей. Це і називається стереотипами. Нещодавно соціальними психологами було встановлено, що володіючи соціально бажаними рисами характеру можна впливати на навколишнє соціальне ситуацію. Привести в приклад можна красивих дівчат. Вони можуть отримувати перевагу на заміщення вакантних посад при співбесіді, швидше рухатися по кар'єрних сходах і т.д. Так само існують теорії, які мають на увазі собою інертність людини, за яким спостерігають. Тобто спостерігач частково витягує з спостережуваного інформацію та інтерпретує її, грубо кажучи, як хоче. Процес атрибуції залежить багато в чому від правильності переробленої інформації. Це можна представити у вигляді схеми:
Схема 1. «Перешкоди міжособистісного сприйняття»
2. Атрибутивні процеси
Не так давно в соціальній психології з'явилося окремий напрямок дослідницького характеру. Воно пов'язане з вивченням интерпритации поведінки іншої людини і причин цієї поведінки. Аналізуючи атрибутивний процес необхідно враховувати відмінності між повсякденним поясненням і науковим. Для наукового пояснення характерна безсуб'єктного атрибуція, тобто людина, що приписує небудь іншому не розглядається. А розглядається саме приписування, сама атрибуція. На мою думку даний підхід не вірний. Всі ми індивідуальні зі своїми установками, стереотипами і стандартами. У кожного вони різні і не враховувати це не можна. Але як сказав А.В. Юревич: «хто пояснює (приписує), у прихованій формі міститься у всякого вченого, який здійснює наукове пояснення». Буденне пояснення ж передбачає зворотний варіант атрибуції. Тут суб'єкт грає головну роль. Розглянемо докладніше розвиток ідеї атрибуції. Спочатку ідея атрибуції полягала в потреби людини пізнати світ навколо себе. Спочатк...
