анції ». Дуже цікаві думки автора щодо творчого методу Флобера, так званого «об'єктивного методу». Також примітні міркування автора про ідейно-художньої спрямованості роману. У цій книзі Іващенко розглядає зображення провінційних моралі в романі «Пані Боварі» в зіставленні творчістю Бальзака і Стендаля.
Літературний критик А.Моруа з своїй книзі «Літературні портрети» зупиняється на особистому життєвому досвіді, який був використаний письменником при створенні образу Емми Боварі. «... Емма не бажає бачити того, що її оточує. Вона марить про зовсім іншого життя і не бажає жити тим життям, яка їй дана. У цьому її порок; в цьому ж був і порок Флобера. Але ж це і твій порок, лицемірний читач ». (5, с.183) Поряд з цим Моруа переконливо розкриває неминуще естетичне чарівність і ідейну значимість роману.
Дослідник творчості Флобера Б.Г.Реізов пише про страждання героїні та їх осмисленні в романі. «Це справжня романтична туга, в різних варіантах культивувалася письменниками початку століття ... Однак в« Мадам Боварі »ця туга виявляється не особистим переживанням автора, а предметом соціального дослідження й характеристикою сучасності», зазначає автор. Також Реизов описує новації Флобера в області літературного стилю. «Якщо в першій половині XIX століття думка персонажа виражалася за допомогою внутрішнього монологу, побудованого згідно законам логіки, то Флобер використовує невласне-пряму мову. За допомогою невласне-прямої мови автору вдається передати не тільки зміст думки героя, але і його стан - сум'яття, неуважність, апатію. З невласне-прямої мови, широко введеної в літературну практику Флобером, виростає «потік свідомості» модернізму. Сам Флобер називав свою манеру роботи з текстом «підсвідомої поетикою».
Я.Фрід у своїй вступній статті до 3-хтомному зібрання творів Флобера спочатку звертається до біографії письменника, а потім занурюється в глибокий аналіз його творів. Фрід коротенько описує літературну обстановку того часу, що є ключем до розуміння роману. Фрід, як і Іващенко, проводить паралелі між романами Флобера і Стендаля. За словами автора, Флобер «... зображує то об'єктивно нове, що внесено в життя перемогою капіталізму і вже зміцнилося і чого Стендаль ще не міг побачити». (3, с.19)
Глава 2. Звичаї провінції в романі пані Боварі
.1 Формування поглядів письменника
Гюстав Флобер народився в сім'ї лікаря. З малих років майбутній письменник був привчений цінувати практичні знання. Вже в юнацькі роки Флобер визначив для себе основний порок існуючого суспільства - мир пригнічував юнака своєї неізрекаемой вульгарністю. Відпочинок від вселенської вульгарності Флобер знаходив в романтичній літературі. Згодом Флобер розчарувався в ідеалах романтизму. На його переконання, письменнику повинно черпати натхнення не в авантюрних сюжетах з історичного минулого, а в повсякденності. Романтична література пов'язувала незвичайне з минулими часами, їй протистояла сучасність, основною якістю якої (порівняно з романтичним минулим) була буденність.
На початку сорокових років складається у своїй основі система поглядів Флобера на світ, людини і мистецтво. Флобер приходить до думки про неспроможність ідеї про прогресивний розвиток суспільства. Завдання людини - розвивати свій духовний світ, єдину цінність, дану від природи. Всякі спроби ...
