Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості прояви емпатії у педагогів корекційної школи

Реферат Особливості прояви емпатії у педагогів корекційної школи





н В«психотерапевт - пацієнтВ». Емпатія може бути свідомої і підсвідомої і виникає у відповідь на безпосередню интеракцию. Слід розрізняти жалість (В«мені шкода васВ»), симпатію (В«я співчуваю вам В») і емпатію (В« я з вами В»). Емпатія як одна з характеристик психотерапевта (Тріада Роджерса) при клієнт - центрованої психотерапії є важливим умовою для конструктивних змін особистості [11].

Початковий співвіднесений з естетичними переживаннями, термін В«емпатіяВ» зі сфери мистецтва перекочував в медицину, потім у психологію повсякденного життя, і, нарешті, взагалі у сферу пізнання. Використання емпатії є важливою складовою частиною всіх методів психологічного консультування та впливу. Дані сучасної психології дозволяють виділити в якості основи емпатичних реакції процес моторно-кінестетичний Індетіфікація - неусвідомлене уподібнення м'язових і тонічних станів суб'єкта виразним особливостям об'єкта сприйняття. Тільки недосвідчена людина може уявити, що вчений або письменник пише виключно В«мізкамиВ». На самому справі процес творчості відбувається усіма нутрощами організму, з усіма випливають звідси медичними наслідками: прискореним серцебиттям, підвищенням тиску, всілякими гримасами тіла і душі і т. п. Подивіться в зоопарку, з яким самозабуттям мавпа намагається дістати за допомогою гілки підвішений до стелі банан - не такі ж муки творчості відчуває шахіст, вирішальний складну етюдну завдання? Або лікар встановлює контакт з хворим? Або чоловік намагається зрозуміти жінку, а жінка чоловіка при спілкуванні? [15]. p> У силу закономірного зв'язку якості пережитих емоцій з моторикою суб'єкта створюється можливість як прямого співпереживання людей, що виникає в результаті неусвідомленого відтворення однією людиною виразних мімічних дій іншого, так і з більш складною предметно-опосередкованої штучної середовищем. У творі мистецтва афекти проектуються творцем в об'єктивних формах: інтонації, експресії, лінії, фігурі, композиції, мелодії, музичній фразі, контрапункті. Ще більш вражаюче діє на людину задум Творця природи і розуму. Неусвідомленість механізмів емпатичних реагування визначає залежність якості переживання від індивідуального досвіду і вродженої здатності до сприйняття. Один надзвичайно чутливий до укусу комара, а в іншого шкіра як у носорога, і бачить він погано, компенсуючи нечутливість значною масою і інерцією - у нього інші проблеми.

Емпатичних реакції, таким чином, дозволяють:

1) отримувати задоволення від сприйняття спільності між самим собою і об'єктом переживання;

2) здійснювати самопізнання в результаті об'єктивації власного В«ЯВ» у предметі сприйняття.

Емпатичних реакції лежать в основі альтруїстичної поведінки людей з допомогою співучасті в емоційних переживаннях собі подібних. Виходячи з визначень, у спрощеному вигляді можна навіть виписати таку просту формулу: емпатія + симпатія = любов [9]. p> Акт творчості немислимий без емпатії: винахідника - до свого винаходу, вченого - до теорії або об'єкту дослідження, художника - до твору мистецтва. Зрештою, будь-яка людина В«зобов'язаний полюбити хоч дверну ручку, інакше він не людинаВ» (П. Пікассо), з якою він може себе ідентифікувати - додають вчені. Художник запросто може відчувати емпатію до лиховісного персонажу, але не любити його, тому що всіма фібрами душі розуміє, але не схвалює його дії. Заради якихось моральних переконань Гамлет посилає до чортів (власне, прирікає на смерть) Офелію, бо емпатія - жага помсти - для нього стає правіше любові [7]. p> Поняття В«ІндетіфікаціяВ», означають ототожнення себе з іншою людиною, або з ідеєю, висловлює встановлений емпіричний факт, що одним з найпростіших способів розуміння є уподібнення. У позитивному спілкуванні між людьми це, зрозуміло, не єдиний спосіб досягнення взаєморозуміння, але в реальних ситуаціях взаємодії люди часто користуються таким прийомом, коли припущення про внутрішній стан партнера будується на основі спроби поставити себе на його місце. У цьому плані ідентифікація виступає в якості одного з механізмів пізнання і розуміння іншої людини і навколишнього світу. Існує багато експериментальних досліджень процесу ідентифікації та з'ясування її ролі в процесі спілкування і пізнання. Зокрема, встановлено тісний зв'язок між ідентифікацією і емпатією.

У застосуванні до емпатііна перший план виступає не раціональне осмислення зовнішніх проблем і людей, а прагнення емоційно відгукнуться на них. Термін емпатія протистоїть В«РозуміннюВ» в строгому сенсі слова і використовується метафорично: емпатія є афективний В«розумінняВ». Емоційна природа проявляється в тому, що ситуація іншої людини, партнера по спілкуванню, ідея не стільки В«продумуютьсяВ», скільки «³дчуйтеВ». Механізм емпатії в певних рисах схожий з механізмом ідентифікації: і тут і там присутня вміння зайняти місце іншого, поглянути на речі з чужої точки зору. Проте подивитись на речі з чиєїсь точки зору означає ото...


Назад | сторінка 2 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Симпатія і емпатія
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття і розуміння людини людиною
  • Реферат на тему: Пізнання людиною світу і самого себе
  • Реферат на тему: Емпатія в психотерапії
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...