ротягом першого десятиліття свого життя. В подальшому, звичайно, йде вдосконалення мови за рахунок розширення словникового запасу, збагачення інтонаційної забарвлення, підвищення керованості мови та інших елементів. Але головне освоєння відбувається саме в перші роки життя. Причому якщо самий вирішальний період (до 3 років) для становлення мови пропущений, то згодом опанувати промовою людина вже не в змозі. У всіх відомих подібних випадках загальним було те, що діти так і не змогли говорити на людській мові і, що ще трагічніше, досить швидко гинули, незважаючи на хороші до них ставлення і догляд ». [2]
Проаналізувавши багато джерел з даної теми, ознайомившись з думками різних вчених, ми дійшли висновку, що можлива лише часткова соціалізація та адаптація ферального людини після його повернення в людське співтовариство. Все залежить від віку, в якому людина потрапила в ізоляцію і в якому вийшов з неї; від генетичної схильності; від того, де саме він виховувався, чи були там хоч якісь прояви людської цивілізації; від рівня здоров'я. Але, щоб розвинути мінімальні соціальні навички, необхідно прикладати багато зусиль, постійно займатися і враховувати психологію ферального людини.
Список літератури
1. Л. Фейрбах. Книга «Сутність християнства» ч. 1 гл. 17. # «Justify">. Нікандров В.В., Психологія, М., «ТК Велбі»; «Проспект», 2007 р., с. 396-397
. Петровський В.А. Психологія неадаптівной активності.- М., 1992, с. 45
. # «Justify">. М.М. Нікандров Психологія, М., «ТК Велбі»; «Проспект», 2007 р., с. 396-397
