ймається вгору. Підвищуйте в міру читання вірша голос, але не кричіть, нехай голос буде дзвінкіше, легше і мелодичнее:
Білокрилий потужний Ту
Набирає висоту:
Він летить все вище, вище ...
Перетворилися в точку даху ...
Ось уже він вище хмар ...
А тепер між хмарами ...
Раптом вдарив сонця промінь!
Блакитний простір під нами.
Вище, вище мчить «Ту»,
Підкорюючи висоту.
1.3 Тембр голосу
Вправа 1. Прочитайте вірш «Несподіваний улов», змінюючи тембр голосу залежно від того, чиїм голосом ви будете вимовляти текст:
Несподіваний улов
Син сказав батькові: - Батько,
Що ж це нарешті?
Шість годин ми Удіму, Удіму,
Чи не зловили нічого.
Краще так сидіти не будемо
Невідомо для чого.
замовкне ти нарешті!-
Крикнув з люттю батько.
Від схопився, глянув на небо ...
Серце так і ухнуло!
І миттєво щось з неба
У воду з криком бахнуло.
Син, за допомогою батька,
Тягне на берег плавця,
А за ним на берег риби
Так і лізуть без кінця!
Син задоволений. Радий батько.
Ось і повести кінець.
Вправа 2. поклацати мовою, зображуючи дзвінкі цокання копит. Робіть так 10 - 15 секунд і стежте за змінами забарвлення клацають звуків в залежності від ширини розкриття рота.
Вправа 3. Поговоріть пошепки будь-які фрази, але в першу випадку «теплим пошепки» (як похвала) - задіяний найбільший обсяг резонаторів, під другий - «холодним пошепки» (як нарікання) -обсяг резонаторів скорочується.
Вправа 4. Прочитайте фрагмент з вірша К. Чуковського «Телефон», змінюючи тембр голосу:
Вправа 5. «СИРЕНА»
Цього разу уявіть собі, що ви сирена. Спершу пробуємо робити це головним звуком. Потім грудним (звичайний розмовний голос). Нагадаю дівчатам, що їх грудний голос знаходиться в самому низу діапазону.
1.4 Благозвучність
Вправа 1. Досягніть дзвінкості, зібраності звуку, вимовляючи плавно і протяжно звук М.
Вправа 2. Поясніть, чому порушено милозвучність в наступних фразах:
Вогник був занадто тьмяний, імла густішала.
Привертає увагу мармурова будівля.
Цей міст будувався із залученням коштів вкладників.
Вправа 3. Скоромовка, щоб позбутися гаркавості:
Крута гора,
У горе - діра,
У дірі - Кротова нора.
*****
На дворі - трава,
На траві - дрова.
Не рубай дрова на траві двору!
*****
зрадів баран -
У барана - барабан,
І баран в барабан барабанить,
барабанів баран в барабан.
Вправа 4. Затисніть ніс двома пальцями і промовте звук «А» так, щоб нижня щелепа була опущена, а в носі не відчувати вібрації (позбавить від гугнявості в голосі).
Вправа 5.
Усунення гаркавості за допомогою гри зі звуками:
Ра-Ра-Ра - рама, веселка, гора.
Ри-ри-ри - ринок, риба, комарі.
Ро-ро-ро - троянда, батьківщина, відро.
Ру-ру-ру-руки, ручки, кенгуру.
Ар-ар-ар - кухар, цукор, санітар.
Ір-ір-ір - пасажир, зефір, кефір.
Ер-ер-ер - вітер, вечір, офіцер.
Ор-ор-ор - помідор, сокира, паркан.
Ур-Ур-Ур - шнур, контур, абажур.
Ра-Ра-Ра - Раї подобається спека.
Ру-ру-ру - в гаю бродить кенгуру.
Ри-ри-ри - Жора стрибає з гори.
Ро-ро-ро - швидко будується метро.
Ар-ар-ар - Ромі подобається засмагу.
Ур-Ур-Ур - у розетки чорний шнур. ...
