gn="justify"> володіти: навичками мислення, основами електростатики і механіки.
10. Методи навчання: словесні (пояснення), наочне (демонстрація) т.д.
11. Матеріально-технічне забезпечення уроку - методичними вказівками «Послідовність складання найпростішого генератора», осцилограф, модель найпростішого генератора.
. Міжпредметні зв'язки: графіка, деталі машин, математика і т.д.
. Норма часу: 2:00
. Тип заняття: лабораторно практична.
Структура заняття: - 90 хв.
. Організаційний момент (2-3хв.).
. Повідомлення теми, мети, завдання уроку; мотивація навчальної діяльності. (5-8 хв.).
. Лабораторно - практична робота (65-70 хв.).
. Закріплення вивченого матеріалу (5-7 хв.).
. Підбиття підсумку заняття (3-5хв.).
Хід заняття:
1. Організаційний момент (5-7хв.).
Привітання. Відмітка присутніх.
. Повідомлення теми, мети, завдання заняття; мотивація навчальної діяльності. (3 хв.).
. Лабораторно практична робота (65-70мін.).
Після того як викладач перевірив готовність студентів, він просить відкрити зошити і записати тему лабораторно практичної роботи.
. Конспект
Генераторами називаються машини, що перетворюють механічну енергію в електричну lt; # 165 src= doc_zip1.jpg / gt; lt; # 179 src= doc_zip2.jpg / gt; lt; # 169 src= doc_zip3.jpg / gt; lt; # 124 src= doc_zip4.jpg / gt; lt; # 9 src= doc_zip5.jpg / gt ;. Дві рівні порізно вертикальні боку контуру (див. Рісунок5) є активними, так як їх перетинають магнітні лінії магнітного поля. Дві рівні порізно горизонтальні боку контуру - не активні, оскільки магнітні лінії магнітного поля їх не перетинають, магнітні лінії ковзають уздовж горизонтальних сторін, електрорушійна сила в них не утворюється.
У кожній з активних сторін контуру индуктируется електрорушійна сила, величина якої визначається за формулою:
і
Де рис. 5В прямокутному контурі обертається постійний магніт.
і - миттєві значення електрорушійних сил lt; # 14 src= doc_zip13.jpg / gt;- Магнітна індукція lt; # 6 height= 14 src= doc_zip14.jpg / gt;- Довжина кожної з активних сторін контуру в метрах lt; # 9 src= doc_zip15.jpg / gt;- Лінійна швидкість lt; # 36 src= doc_zip16.jpg / gt; в метрах в секунду;
- час lt; # 13 src= doc_zip18.jpg / gt; і - кути lt; # 15 src= doc_zip21.jpg / gt ;, тобто индуктированная електрорушійна сила в контурі змінюється за синусоїдальним lt; # 15 src= doc_zip22.jpg / gt ;, висловивши її через максимальний магнітний потік, що пронизує контур.
Відносна лінійна швидкість активних сторін дорівнює добутку радіуса обертання на кутову швидкість, тобто.
Тоді отримаємо
,
де
- амплітуда lt; # 13 src= doc_zip30.jpg / gt;- Фаза lt; # 9 src= doc_zip31.jpg / gt;- Кутова швидкість lt; # 9 src= doc_zip32.jpg / gt; і формула буде виглядати так:.
. Лабораторно - практична частина
Вивчити методом спостереження процес зміни енергії з механічного в електричну. Викладач в моделе показує принцип дії і хід роботи найпростішого генератора.
Студенти спостерігають, вивчають змінні струми за допомогою осцилографа. Демонстрація синусоїди, яка виходить при певній настройці приладу.
Напруга змінюється за гармонійним законом (з дослідів з осцилографом).
Значить, напруженість електричного поля всередині провідника змінюється за тим же законом. Зміни поля викликають гармонійні коливання сили струму. Хоча поле і поширюється з величезною швидкістю, все-таки при зміні напруги поле не змінюється миттєво у всій ланцюга. Хоча наближено це вважається миттєвим розповсюдженням.
Розглянемо найпростіший генератор в якому, магнітний потік Ф, пронизує дротяну рамку S. Магнітний потік залежить (прямо пропорційно) від QUOTE між нормаллю до рамки і вектором магнітної індукції. Ф=B S QUOTE
При обертанні (рівномірному) кут б збільшується з часом: б=2рnt; n - частота обертання. Перепишемо перший формулу: Ф=В S QUOTE
У цій формулі 2рn=щ - число коливань магнітного потоку або циклічна частота.
Значить, Ф=В S QUOTE. Знайдемо похідну потоку магнітної індукції за часом:=- Ф?=- BS (= В Sщ QUOTE=ОM QUOTE; де ОM=В S щ - ...
