сть людини швидше артефакт його життєдіяльності, ніж типове її прояв. Оскільки дія, як я вже сказала, основна одиниця аналізу психічного життя людини, пропонована теорією діяльності, необхідно більш уважно розглянути головні особливості даної одиниці Це допоможе глибше зрозуміти як сам дух теорії діяльності, так і її відмінності від попередніх теорій. Характеризуючи поняття «дія», може виділити наступні чотири моменти. Перший момент: дія включає в якості необхідного компонента акт свідомості (про що йшлося вище) у вигляді постановки і утримання мети. Але даний акт свідомості не замкнутий у самому собі, як це фактично стверджувала психологія свідомості, а «розкривається» в дії. Другий момент: дія - це одночасно і акт поведінки. Отже, теорія діяльності зберігає також досягнення біхевіоризму, роблячи об'єктом вивчення зовнішню активність тварин і людини. Однак на відміну від біхевіоризму вона розглядає зовнішніх руху в нерозривній єдності з свідомістю. Адже рух без мети - це скоріше не відбулася поведінку, ніж його справжня сутність.
Отже, перші два пункти, за якими теорія діяльності відрізняється від попередніх концепцій, складаються у визнанні нерозривної єдності свідомості і поведінки. Ця єдність укладена вже головною одиниці аналізу - дії. Третій, дуже важливий, момент: через поняття дії теорія діяльності стверджує принцип активності, протиставляючи його принципом реактивності. Принцип активності і принцип реактивності розрізняються по тому, де згідно кожному з них повинна бути поміщена вихідна точка аналізу діяльності: у зовнішньому середовищі або всередині організму (суб'єкт). Для Дж. Уотсона головним було поняття реакції. Реакція - означає «відповідь дія» (лат. Re ... - проти + actio - дія). Активне, ініційоване, початок тут належить стимулу.
Уотсон вважав можливим через систему реакцій (нехай дуже складних) описати всі поведінку людини. Але такі надії стали відразу ж розбиватися об факти, які показували, що багато поведінкових актів, або дії, неможливо пояснити виходячи лише з аналізу зовнішніх умов (стимулів). Для людини надто типові дії, які підпорядковуються чи не логіці зовнішніх впливів, а логіці його внутрішньої мети. Це не стільки реакції на зовнішні стимули, скільки акції, спрямовані на досягнення мети з урахуванням зовнішніх умов. Отже, через поняття дії, що припускає активний початок в суб'єкті (у формі мети), психологічна теорія діяльності стверджує принцип активності. І нарешті, четверте: поняття дії «виводить» діяльність людини в предметний і соціальний світ. Справа в тому, що «представлений результат» (мета) дії може бути будь-яким, а не тільки і навіть не стільки біологічним, як, наприклад, отримання їжі, уникнення небезпеки і т.д. Це може бути виробництво якогось матеріального продукту, встановлення соціального контакту, отримання знань та ін. Таким чином, поняття дії дає можливість підійти з науковим аналізом до людського життя саме з боку її людської специфіки. Такої можливості ніяк не могло надати поняття реакції, особливо вродженої реакції, з якого виходив Дж. Уотсон. Людина через призму системи Уотсона виступав переважно як біологічна істота. Отже, дія - одне з основних «утворюють» діяльності. У цьому понятті, як у краплі води, відображені основні вихідні положення або принципи теорії діяльності, нові проти попередніми концепціями:
. Свідомість не може розглядатися як замкнутий у самому собі: воно повинно бути виведено в діяльність суб'єкта («розмикання» кола свідомості).
. Поведінка можна розглядати у відриві від свідомості людини. При розгляді поведінки свідомість повинна бути не тільки збережено, а й визначено у своїй фундаментальній функції (принцип єдності свідомості і поведінки).
. Діяльність - це активний, цілеспрямований, процес (принцип активності).
. Дії людини предметними; вони реалізують соціальні - виробничі та культурні - мети (принцип предметності людської діяльності і принцип її соціальної обумовленості).
Далі ці основні положення будуть розкриті н наповнені змістом, але мені хотілося скористатися нагодою і показати вам, як всі ці досить складні положення укладені, по суті, вже в одному понятті «дія». Отже, повернемося до зв'язці мета - дія (Ц-Д). Мета задає дію, дія забезпечує реалізацію мети. Через характеристику мети можна характеризувати і дію. Що можна відзначити, аналізуючи цілі людини? Насамперед їх надзвичайна різноманітність, а головне, різномасштабних. Є великі цілі, які членуються на більш дрібні, приватні цілі, ті, у свою чергу, можуть дробитися на ще більш приватні цілі і т.д. Відповідно всяке досить велике дія являє собою послідовність дій нижчого порядку з переходами на різні «поверхи» ієрархічної системи дій. Це можна продемонструвати на будь-якому прикладі. Припустимо, ви хочете зателефонувати в інше місто. Щоб здійснити цю дію (1 пор...
