ні орієнтації.
Об'єкт дослідження - особи підліткового віку, що складаються та не перебувають в «групі ризику».
Мета - дослідити специфіку кар'єрних орієнтацій у осіб підліткового віку, які перебувають у групі ризику і в осіб, які не перебувають у групі ризику.
Завдання:
1. Вивчити особливості кар'єрних орієнтацій у підлітків, що знаходяться в групі ризику.
. Вивчити особливості кар'єрних орієнтацій у підлітків, які не перебувають у групі ризику.
. Порівняти особливості кар'єрних орієнтацій у підлітків групи ризику та підлітків, які не перебувають у групі ризику.
Гіпотеза - кар'єрні орієнтації мають свою специфіку у зв'язку з поведінкою. У підлітків групи ризику кар'єрні орієнтації мають нечітку спрямованість і не є конкретними, тоді, як підлітки, групи норма чітко уявляють свою майбутню кар'єру і готові цілеспрямовано діяти при її побудові.
Вибіркою дослідження з'явилися учні МБОУ «Кочевському ЗОШ», МБОУ «пелимскіе ЗОШ», МБОУ «Юксеевская ЗОШ» знаходяться у віці 11-15 років, чоловічої і жіночої статі. Перша група респондентів - 60 осіб, особи, які перебувають у групі ризику. Друга група респондентів - 60 осіб, особи, які не перебувають у групі ризику - група норма.
Методи і методики:
- порівняльний метод;
комплекс методів психологічної діагностики, що включає в себе: 1. Проективний тест «Кола і лінії», спрямований на дослідження ставлення до кар'єри на основі рівня свого прітязанія.2.Методіка Е. Шейна «Якорі кар'єри» ( адаптація В.А. Чикер, В.Е. Винокурова), рекомендована при діагностиці ціннісних орієнтацій в кар'єрі. 3. Методика «Семантичного диференціала», що дозволяє виділити ті характеристики, за допомогою яких в своїх уявленнях людина описує свою майбутню кар'єру.
методи первинної та вторинної обробки даних на основі програми Microsoft Offiсe Excel і багатофункціональною комп'ютерної програми «Statistika 6.0».
Теоретичне значення полягає в тому, що на основі аналізу літератури були виявлені уявлення і ціннісні орієнтації підлітків в області кар'єри у зв'язку з їх соціальним становищем. А результати, отримані в ході дослідження можуть внести певний внесок в область соціальної психології, вікової психології та психології кар'єри.
Практичне значення. Можливе використання застосовуваних у дослідженні методик і результатів дослідження в роботі педагогів, соціальних працівників та психологів з важкими підлітками, а так само з метою профорієнтації в школі.
РОЗДІЛ 1. ОСОБЛИВОСТІ кар'єрної орієнтації У ЗВ'ЯЗКУ з девіантною поведінкою
1.1 Феномен кар'єрних орієнтацій в сучасній психології
У сучасному суспільстві велика увага приділяється дослідженням уявленням людини про власне майбутнє, процесами його шикування, впливу цих процесів на організацію життєвого шляху. У контексті зазначених проблем особливу значимість здобуває розгляд феномена кар'єри.
У слова «кар'єра» є багато визначень. В американській традиції кар'єра (по Дж. Сьюпер) - це «певна послідовність і комбінація ролей, які людина виконує протягом свого життя (дитина, учень, відпочиваючий, працівник, громадянин, чоловік, господар будинку, батько)». [30] Так слово «кар'єра» має закордонне походження і в різних словниках російської мови трактується в різних значеннях: під «кар'єрою» мають на увазі і рід занять людини - синонім професії, і шлях до успіху, і досягнення певного становища в суспільстві (Вл. Даль) [9] , і рух людини в професії (Д.Н. Ушаков) [33].
В даний час розрізняють поняття кар'єри у вузькому і широкому сенсі слова. У вузькому сенсі слова кар'єра - це явище професійної діяльності, що відбиває послідовність займаних щаблів у виробничій, соціальній середовищі, це індивідуально усвідомлена позиція суб'єкта, його поведінка, пов'язані з працею, досвідом, діяльністю протягом всієї робочої життя індивіда
Сьогодні поняття кар'єри все частіше розглядають в широкому сенсі. Кар'єра не зводиться до розвитку людини лише в професійній сфері і все частіше розуміється як послідовність етапів розвитку людини в основних сферах життєдіяльності (праця, сім'я, дозвілля). Кар'єра в широкому сенсі слова - це динаміка соціально-економічних і статусно-рольових позицій; форма соціальної активності індивіда, викликана прагненням людини досягати положення, що дозволяє йому найбільш повно задовольняти потреби; це успішність життя в цілому, відображення взаємозв'язку особистісного та професійного розвитку людини. Таким чин...
