>
- знайомство студентів з педагогічною реальністю навчального закладу початкового (середнього) професійної освіти, школи;
- зміна соціальної ролі (перехід від позиції «учень» до позиції «викладач»);
- безпосередню участь у навчально-виховному процесі навчального закладу;
- верифікація професійно-теоретичних знань, одержуваних у коледжі.
Завдання практики:
- отримання практичних навичок планування навчально-виховної роботи в групі учнів;
- придбання досвіду професійної діяльності педагога з підготовки до циклу уроків теоретичного навчання;
- отримання початкових навичок проведення уроків з обраного предмету в групі учнів;
- вивчення педагогічного досвіду кваліфікованих викладачів навчального закладу.
Педагогічна практика є завершальним етапом вивчення комплексу педагогічних дисциплін.
Характеристика
Студентка-практикантка групи 9КПО 2 жовтня автомобільного коледжу Сейсенова Айим Корабаевна з 24.02.2014 по 20.03.2014 проходила педагогічну практику в Карагандинському Державному Технічному Університеті.
У період педагогічної практики нею були виконані поставлені програмою завдання та обов'язки, а саме:
вивчення організаційної структури підприємства його спеціалізацію;
вивчення стану планової роботи, звітності та методику проведення аналізу навчальної діяльності як організації, так і її підрозділів;
закріпити теоретичні знання в процесі практичної роботи з проведення заняття розвитку психологічних формувань.
За час проходження педагогічної практики проявила себе як виконавчий, пунктуальний, сумлінний і дисциплінований студент-практикант. Уважно й відповідально ставилася до виконання своїх обов'язків. Всі доручені завдання виконувала вчасно і якісно.
Програма практики виконана повністю ..
Керівник практики від підприємства (підпис) ___
. Історія створення навчального закладу
педагогічний урок цикл навчання
У 1953 році Рада Міністрів СРСР і Міністерство культури приймають наказ про відкриття у м Караганді Гірничого інституту.
Першим директором інституту був призначений Нурмухамедов Юнус Кадирбаевіч lt; # justify gt; У 1958 році в інституті функціонувало 5 факультетів, йшла підготовка за 15 спеціальностями. У цьому році відбувся перший випуск 157 інженерів-гірників, багато з яких згодом стали великими вченими. У музеї ви побачите фотографії перших викладачів і випускників, фотографію першого захисту диплома, почесну грамоту першого секретаря комсомольської організації Климова Б., грамоти студенту активісту Галієву Ж. У 1953 році в інституті професорсько-викладацький склад був нечисленним, всього кілька кандидатів наук. Треба було шукати шлях вирішення проблеми науково-педагогічних кадрів. А.С.Сагінов вирішив цю проблему через підготовку фахівців по лінії цільової аспірантури. Завдяки його організаторським здібностям і вмінню працювати з людьми в окремі роки вдавалося направляти до аспірантури близько 40 осіб. На 1 жовтня 1962 року в інституті працює 28 кафедр, 326 викладачів, 2 професори наук, 40 доцентів і к.т.н. До кінця 60-х років ця проблема була більш-менш вирішена. А в 1966 році при інституті був створений об'єднаний рада із захисту кандидатських дисертацій. Перший кандидат технічних наук - Д.А.Аманбаев, випускник КПТІ. Рівень складу Ради був досить високим, що давало підставу ставити питання про прийом до захисту докторських дисертацій. У 1993 році ВАК РК затвердив склад спецради по захисту докторських дисертацій. За 33 роки керівництва університетом було захищено більше 400 дисертацій, в тому числі 3 докторські. За час роботи в інституті захистило докторські дисертації близько 50 осіб. До кінця 80-х років проблема з докторами наук була вирішена.
З 60-роками пов'язано бурхливий розвиток інституту. Відкриваються філії в містах Теміртау, Балхаш, Джезказган, Цілиноград. Активно ведеться науково-дослідна робота. У цей час за договорами виконуються 15 науково-дослідних тем на 150 тис. Рублів і ведуться дослідження з 10 держбюджетними темами.
Поліпшується матеріальна база. У 1953 році було всього одна будівля, а сьогодні комплекс будівель Технічного університету займає цілий квартал. Наприкінці 1963 року було здано в експлуатацію головний корпус з лабораторіями, спортивним залом, навчальними аудиторіями, 3 гуртожитки. У будівництві головного корпусу активну участь брали студенти. Вони зводили цегляну кладку, стелили паркетна підлога, їх руками зв...
