лексичної роботи початкової школи.етап дослідження: здійснення дослідно-експериментальної роботи.
Дослідження проводилося на базі МОУ «Середня загальноосвітня школа № 23» м Омська. У ньому взяли участь 24 учнів початкової школи і 1 вчитель початкових класів.
Глава 1. Неологізми як об'єкт лінгвістики
.1 Поняття неологізму в сучасних лінгвістичних теоріях
При описі нових лексичних одиниць у сучасній лінгвістиці використовується кілька близьких за змістом термінів: неологізми, інновації, новоутворення. Найбільш загальновживаним і поширеним є перший з термінів - неологізм. У шкільному курсі російської мови при аналізі нових слів, фразеологізмів і значень вживається саме він.
Хоча термін неологізм не новий, він до цих пір не має однозначного визначення. На думку Н.З. Котеловой, однією з основоположниць російської теоретичної лексикології та лексикографії, існує кілька лінгвістичних теорій, що намагаються розкрити мовну сутність такого явища, як неологізм. Умовно ці теорії можна назвати «стилістичної», «психолингвистической», «лексикографічної», «денотативної», «структурної» і «конкретно-історичної».
Стилістична теорія неологізмів. Згідно цієї теорії, до неологізми відносять стилістично марковані слова, значення слів або фразеологізми, вживання яких супроводжується ефектом новизни. Саме таке визначення неологізму представлено в «Великій радянській енциклопедії» (3-е изд.), В «Новому енциклопедичному словнику» (2000), в «Новітньому словнику іноземних слів і виразів» (2001), в роботах західних лінгвістів. А.Г. Ликов пише: «Генетичним стрижнем і принципової основний поняття неологізму є якість новизни слова» [50]. У роботі А.В. Калініна [30] відчуття новизни, яким супроводжується сприйняття нового слова, визнається єдиним критерієм визначення неологізму. У роботах Є.В. Сенько ознака новизни зв'язується з хронологічним критерієм. На її думку, загальним для всіх інновацій, у тому числі неологізмів як їх видового поняття, є «своєрідна маркированность часом, яка тягне за собою відому незвичайність, свіжість на тлі звичних мовних форм, маловідомість (або невідомість) в широкому вжитку» [65].
Ореол новизни у з'явилася в мові одиниці психологічно важливий для її віднесення до неологізми, оскільки ця ознака завжди був ключовим поняттям неології і саме ті слова, які їм володіли, і сприймалися як нові. І все-таки цей критерій не може бути визначальним при виявленні сутності такого явища, як неологізм. Причини цього наступні.
По-перше, на думку багатьох дослідників, поняття новизни досі не має достатньої конкретизації і вимагає уточнень. Так, А.Г. Ликов вважає, що при аналізі ця ознака «не дається в руки», так як він не може бути кількісно виміряно і не має формалізованих характеристик [50].
По-друге, відчуття новизни, що виникає при сприйнятті будь-якої мовної одиниці, є надзвичайно суб'єктивним: те, що одній людині здається новим, для іншого носія мови є абсолютно звичним і тому суб'єктивно відомим, «старим ». У дослідженні мовної одиниці [52] підкреслюється суб'єктивність відчуття новизни носіїв мови, яке трактується як «чисто індивідуальне властивість кожної людини»: його поява у реципієнта і втрата «при сприйнятті слів в чому визначається ступенем освіченості сприймає, його смаками, мовним чуттям і т. д. ». Р.Ю. Намітокова також говорить про те, що «психологічна оцінка факту новизни слова є суб'єктивною, не піддається абсолютизації» [55], але при цьому вважає можливим дати визначення неологізму з опорою на цей критерій, максимально розширивши коло носіїв мови, думка яких враховувалося б при кваліфікації якого-небудь слова як неологізму. О.А. Габінський пропонує поєднувати «індивідуальний характер відчуття новизни ... з колективним визнанням цієї новизни» [12]. А.Г. Ликов вважає, що обов'язковою ознакою неологізму є «об'єктивне відчуття новизни», оскільки воно існує у всіх носіїв мови, хоча і може бути «кілька різним по відношенню до деяких конкретних словами в окремих людей» [50]. Про це ж пише В.Г. Гак: «Оскільки різні люди по-різному оцінюють« неологічний »слова, його правильність і т.п., необхідно спиратися на відчуття мови різних осіб» [14].
Психолингвистические експерименти, що здійснювалися в цьому напрямку, дозволили висунути ідею усередненого коефіцієнта новизни, який був би об'єктивним показником неологічний мовної одиниці. Так, Є.В. Сенько вважає, що при кваліфікації слова в якості неологізму «необхідно досліджувати характер сприйняття кожної неолексеми членами суспільства і, порівнявши отримані дані, обчислити середнєарифметичну величину, яка і буде, очевидно, показником мовної свідомості колективу» [65]. Але проводити широкомасштабні опитування людей і психолингвистические експерименти ...
