и роль спілкування в процессе навчально-тренувальної ДІЯЛЬНОСТІ.
2. Візначіті Індивідуальні Особливостігри психологии вчителів, тренерів та школярів, что займаються у спортивних секціях.
. Експериментально перевіріті ефективність взаємодії вчителя-тренера зі школярами-юнімі спортсменами.
. Розробити методичні поради, относительно ефективного формирование особістісніх якости в процессе взаємодій фахівців з фізичного виховання і спорту.
теоретичністю та практичне значення одержаних результатів Полягає у тому, что смороду розширюють систему знань про Індивідуальні Особливостігри психологии вчителів фізичної культури, тренерів та школярів, спортсменів початківців та їх взаємодії. Узагальнено літературні данні относительно спілкування у суспільстві та педагогічного спілкування в спорті.
Матеріали, что містяться у магістерській работе, могут буті вікорістані при подалі науковому аналізі психолого-педагогічної взаємодії тренерів з юнімі спортсменами, при написанні статей, Навчальних посібніків, для методичних та наукових розробок.
Апробація . За матеріалами дослідження Було Зроблено Виступ на VІІІ Всеукраїнській студентській науково-практічній конференции Перший Крок у науку (Луганськ, 2013).
Публікації. Результати магістерської роботи відображені у збірці матеріалів VІІІ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ Студентської науково-практичної конференции Перший Крок у науку (Луганськ, 2013).
Структура и ОБСЯГИ роботи . Магістерська робота виклади на 92 страницах тексту комп ютерного набору. Складається зі вступления, чотірьох розділів, вісновків, списку використаних джерел. У работе Використано 73 літературних джерела.
фізична культура фахівець спілкування
Розділ 1. Особливості формирование особістісніх якости во время педагогічного спілкування (взаємодії) в Теорії и практике фізичної культури і спорту
1.1 Обґрунтування спілкування у психолого-педагогічній ДІЯЛЬНОСТІ
Кожна людина має потребу у спілкуванні, налагодженні СОЦІАЛЬНИХ контактів. Постає вона як необходимость НОВИХ враженя, почуття, у бажанні Поділитися з кімсь своими переживаннями й думками, обмінятіся Певнев інформацією, налагодіті стосунки. Спілкування відіграє велику роль у жітті людини. Задоволення від него позначається на псіхологічному комфортів учасников комунікатівного процесса, а постійне незадоволення соціальнімі контактами, міжособістіснімі Стосунки породжує поганий настрій, депресії, зниженя актівності, погіршення здоров я, утруднює Досягнення поставленої цілей [32,34].
1.1.1 Соціально - психологічна спеціфіка спілкування
Спілкування є невід ємним аспектом Існування людини, Важлива Перебудова формирование ее як ??социальной істоті, взаємодії з різноманітнімі спільнотамі, а такоже необхідною умів Існування Суспільства. У процессе спілкування відбувається інтелектуальна та емоційно-чуттєва Взаємодія індівідів, досягається єдність и злагодженість їх Дій, что зумовлює формирование спільніх настроїв и поглядів, Взаєморозуміння, згуртованості й солідарності. Смороду необхідні в колектівній ДІЯЛЬНОСТІ, оскількі становляит культурно-комунікатівну основу СОЦІАЛЬНОГО життя Суспільства. У процессе розвитку індівіда потреба у спілкуванні має соціально - вібірковій характер [38,39].
Паралельно з потребою у спілкуванні існує потреба в усамітненні (тут - спілкування з собою), яка в одних людей віражах Яскрава, в других - Ледь помітна. Це поклади як від конкретної особистості, так и от СОЦІАЛЬНОГО середовища.
Актівізація. Напружености СОЦІАЛЬНИХ контактів и между особістісніх контактів и между особістісніх взаємін дедалі гостріше актуалізують Прагнення індівіда відособітісь, Зберегти свою незалежність. Воно реалізує як потреба відпочіті, розібратіся в Собі. Если поряд немає одного, з яким можна обговорити проблеми, індивід начинает спілкуватіся з собою, немовби роздвоюючі своє" Я.
Феномен спілкування віявляється в чисельності взаємозв язків людей, в обміні ДІЯЛЬНОСТІ, інформацією, досвідом, умінням и навичков, результатами праці ТОЩО. Спілкування є одним Із віявів людської сутності, особістісної форми Існування ї Функціонування суспільних отношений. Воно відображає про єктівну потребу людини жити в соціумі, про єднуватісь и працювати одна з одним. Спільна діяльність НЕ может відбуватіся без коордінації Дій, Узгодження цілей, обміну думками. формирование внутрішнього світу людини, ее свідомості, почуттів, знань. А це можливо лишь Завдяк спілкуванні. Спілкування охоплює різноманітні взаємозв язки, между о...
