ультуру, де одне з головних місць займає телебачення.
Одна з найбільш важливих проблем - наркоманія. Більшість наркоманів - підлітки. А чому вони тягнуться до наркотиків? Таким чином, в передачах потрібно показувати шкоду, результат вживання наркотиків. Потрібно, щоб молодь не лише бачила, знала, але і була готова вирішувати дану глобальну проблему.
Наступна, не менш значуща телевізійна інформація повинна стосуватися освіти. Кожному старшокласнику цікаво і потрібно знати про те, де він зможе продовжувати своє навчання, які його перспективи, як він зможе реалізувати свої знання.
Проблема молоді - це не проблема вузької соціальної групи, а загальнодержавна проблема. Від благополучного вирішення цього питання сьогодні, залежить благополуччя держави завтра.
У нинішньому молодому суспільстві з'явилося багато проблем. Як реагує на це молодь? Чи здатна вона до їх вирішення? Якщо так, то яким чином? Цим питанням ми і присвятили свою роботу: телебачення, проблеми сучасного суспільства і роль молоді в їх вирішенні.
А так як телебачення виконує інформаційну функцію, то воно повинно розкривати ці проблеми, допомагаючи молоді тим самим знайти своє «я», бачити перспективу і не звернути з вірної дороги.
Необхідно говорити про взаємини серед підлітків, контакті з батьками, засобах власної безпеки та про багато іншого.
Перераховані проблеми ставлять перед телебаченням ряд важливих завдань, які TV здатне спробувати вирішити, вибудовуючи відповідну тематику передач.
Молоде покоління проводить перед телевізором більше часу, ніж в оточенні своїх батьків і вчителів. Телебачення формує уявлення про культуру, а адже підлітки дуже сприйнятливі. Все, що вони розуміють - і чого не розуміють, - сидячи біля екрану, робить сильний вплив на їх розвиток. Багато передач останнім часом грають недостатню роль у вихованні підростаючого покоління, а окремі види телепродукції, запозичені з-за кордону, прищеплюють дитині такі якості як агресивність, жорстокість, схильність до насильства.
У розробленій нами анкеті (Додаток 1) на питання: «Чи приділяється належна увага проблемам молоді на TV?», більшість відповіли, що ні. Вони мають рацію. По телебаченню зараз транслюють насильство, «порожні» розважальні передачі, які несуть бездуховність, вульгарність. Практично відсутня на TV життєстверджуюча, оптимістична тональність, популяризація здорового способу життя.
Чому ж на телебаченні не показують те, що подобається молоді? Відповідь на це питання проста: за що платять гроші, що спонсорують - то і показують. Телебачення та інші засоби ЗМІ на догоду комерціалізації та наслідування Заходу перетворюються на носіїв бездуховності і аморальності, тим самим ще більшою мірою впливаючи на деградацію особистості і суспільства в цілому.
Не можна не погодитися, що гроші зараз відіграють визначальну роль, але рішення молодіжних проблем повинна ставити державна політика. Державна влада, уряд повинні задуматися: яким же буде майбутнє покоління, якщо в юності нічим не займалися і нічого не бачили, крім бойовиків і дурних комедій. Молодь, часто дорікають у тому, що вона ледача і не може вирішувати свої проблеми! А як ми можемо діяти, якщо до нас не прислухаються, не дають нам взяти участь у громадському житті? Чому не дають можливість зробити наше життя менш суперечливою і більш насиченою, корисною і цікавою.
Телебачення по відношенню до молоді є пізнавальним, інформаційним, виховним органом. Воно формує громадську думку, виробляє моральність і активність. Думається, що всі пам'ятають, коли після футбольних матчів у Москві, відбувся виступ громадян. Можна було б це зупинити, якби не транслювали по телебаченню. Люди, що сидять вдома і дивляться передачі, бачачи як надходять інші - приєдналися до групи фанатів «бомбили» своє місто.
2. Регіональні молодіжні телевізійні програми та їх роль у формуванні особистості молодої людини
Дуже важливо висвітлення проблем молоді, і тим більше на телебаченні, так як сьогодні воно охоплює майже 100% глядацької аудиторії. Це доводять і результати нашого анкетування, проведеного серед старшокласників р Ярославля, які найчастіше беруть всю інформацію з телебачення.
При роботі над темою нами була розроблена анкета та проведено опитування, в якому взяло участь 50 осіб від 14 до 70 років. При анкетуванні були виділені наступні категорії опитуваних: 1) 14 - 17 років; 2) 18 - 24 роки; 3) дорослі: 25 - 70 років.
Основні завдання опитування:
Виявити джерела, з яких найчастіше дізнаються інформацію.
Визначити перевагу передач у кожній...
