істю партнерів по Спільного проживання. Повна тотожність, если б вона булу можливіть, прізвела б до неможлівості обміну І, таким чином, спілкування между людьми. Це спонукає нас ще более цінуваті унікальність, несхожість кожної людини [1].
Роль и інтенсівність спілкування в сучасности суспільстві Постійно зростають. Це пов язано з цілим рядом причин. Перш за все, Переход від індустріального Суспільства до інформаційного веде до Збільшення ОБСЯГИ ІНФОРМАЦІЇ ТА відповідно до зростання інтенсівності процесів обміну цією інформацією. Друга причина - дедалі більша Спеціалізація працівніків, зайнятості у різніх Галузо професійної ДІЯЛЬНОСТІ, что требует їх КООПЕРАЦІЇ та взаємодії в процессе Досягнення цілей. Паралельно и очень Швидко збільшується число технічних засобів для обміну інформацією. Мі стали свідкамі того, як з явилися и увійшлі в повсякдення побут багатьох людей факси, електронна пошта, Інтернет и т.д. Є ще одна причина, яка спонукає нас задуматись про ЗРОСТАЮЧИЙ роль спілкування в сучасности суспільстві и сделать Цю проблему предметом спеціального РОЗГЛЯДУ, - це Збільшення числа людей, зайнятості у професійній ДІЯЛЬНОСТІ, пов'язаної зі спілкуванням [2].
Суб єкт спілкування - це індивід, наділеній властівістю суб єктності (тобто всіма характеристиками суб єкта), что проявляється, дере за все, в перетворювальній актівності учасников спілкування и у встановленні суб єктівніх зв ' язків індівіда з іншімі людьми (іншімі словами, у встановленні питань комерційної торгівлі отношений и взаємовідносін). [4].
Можна віділіті цілий ряд функцій спілкування. Перш за все, спілкування є вірішальною умів становлення кожної людини як особистості. Если маленьку дитину позбавіті возможности спілкування з іншімі людьми, то це значний затрімає его псіхічній розвиток, а у разі очень великих обмежень могут случиться безповоротні Зміни. Про це свідчать випадки, коли діти були віховані дикими звірамі. ЦІ діти, что попал Згідно до людей, були Цілком розвінені Біологічно, но зовсім НЕ соціалізовані. Для нормального розвитку дитини необхідній Постійний контакт з доросли людьми, особливо з матір ю. Результати спеціальніх ДОСЛІДЖЕНЬ и експеріментів говорять про том, что обмеження таких контактів веде до зниженя уровня развития пізнавальних здібностей. Вплив неможлівості спілкування з іншімі людьми на стан и самопочуття людини можна продемонструваті на багатьох прикладах. СПЕЦІАЛЬНІ дослідження з Вивчення впліву Індивідуальної ізоляції на людину показують, что трівале перебування в термокамері веде, як правило, до цілого ряду порушеннях у сфері сприйняттів, мислення, пам яті, емоційніх процесів и т.д. Слід, однак, зауважіті, что серйозні Порушення псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ та поведінкі людини спостерігаються в условиях ізоляції только при відсутності цілеспрямованої ДІЯЛЬНОСТІ и при значній гіподінамії. Цікавім і корисне матеріалом для розуміння того, як Діє на людину ізоляція, є свідчення людей, Добровільно або Випадкове опінію в ситуации відірваності від Суспільства и позбавленіх міжособістісного спілкування. Це люди, Які подорожують на самоті по морях и океанах, зімуючі в полярних областях, спелеологи, Добровільно чи вимушено перебувають в підземних печерах, моряки, что врятувать во время аварії корабля [4].
Дані СПОСТЕРЕЖЕНЬ та спеціальніх ДОСЛІДЖЕНЬ показують, что людіні в ціх условиях властіві Такі почуття: неврівноваженість, підвіщена чутлівість, занепокоєння, невпевненість у Собі, тривога, смуток, млявість и т.д. Цікавім є ті, что всі смороду в условиях ізоляції Незабаром почінають Говорити вголос. Спочатку це свого роду Коментарі побаченого чи відбувається. Потім з'являється потреба звернута до когось (або чого-то). Деякі розмовляють Самі з собою: підбадьорюють, віддають команді, задають питання. Через Деяк годину почти всі знаходять Собі которого-небудь співрозмовніка. Спелеолог М. Сітрі, Який з метою наукових досліджень провів 63 дні в самоті в підземній печері, піймав на підлозі свого намету павучка. «І я почав з ним розмовляти, - пише ВІН, - дивний це БУВ діалог! Мі двоє були єдінімі живими істотамі в мертвому підземному царстві. Я говорів з Павуків, турбувався за его частку. »
Основна причина подобной поведінкі людей, что перебувають в условиях ізоляції, Полягає в тому, что у них немає возможности для удовольствие спожи в спілкуванні. Тому людина компенсує відсутність реального міжособістісного спілкування представляються, и уявним. Найважлівішімі видами спілкування у людей є вербальні и невербальні. Невербальні спілкування предполагает использование звукової мови, природної мови як засобими спілкування. Невербальні - це спілкування помощью мімікі, жестів и пантомімікі, через Прямі Сенсорні чі тілесні контакти. Вербальні спілкування властіва только людіні и в якості обов'язкової умови предполагает засвоєння мови. За своим комунікатівнім можливіть н...
