ого почасті українці могли вважаті Цю культуру своєю Божою, власною. Відповідно російський двір теж розглядав українську культуру як свою, доки вона НЕ виходе за Межі лояльності до імперії. Тому підпірання російської культури неминучий означало ї Розвиток культури української. Альо чім дінамічніше Розвивайся обідві культури, тім неможлівішім ставало їхнє далі нерозчленованості співіснування. Так, Дослідження в Галузі истории неминучий вісувалі питання про годину Виникнення "малоросів" і "Велікоросів", про місце в їхній спадщіні періоду Київської Русі, Які поклали початок ГОСТР діскусіям между Українськими и російськімі діячамі.
Головня здобутком 1830-х років стало Прискорення вічленування української культурної ідентічності з загальноруського потоку. Уособленням цього перевороту стало нове Покоління українських діячів, Яку виступа на суспільну арену На межі 1830-х і 1840-х років. Центральними фігурами цієї генерації були Микола Костомаров, Пантелеймон Куліш и Тарас Шевченко. У їхніх біографіях нашли свое відображення збірні РІСД нового Покоління українських патріотів. Передусім, на відміну від своих попередніків - нащадків козацької старшини, ВСІ Троє були "НИЗЬКИХ" соціального Походження: Куліш походивши з Сім'ї вільніх селян, Костомаров БУВ позашлюбною дитиною російського поміщіка ї української кріпачкі, а Шевченко народився В сім'ї кріпаків и сам до 24-го року життя БУВ кріпаком. Іншою їхньою спільною рісою Було ті, что у 1840-х роках ВСІ смороду Займаюсь посади в установах міністерства народної освіти (Куліш навчав у гімназіях Киева, Луцька, Петербурга та у Петербурзька універсітеті, Костомаров - у Рівненській гімназії и Київському універсітеті, а Шевченко працював у Кіївській археографічній КОМІСІЇ, а у лютому 1847 р. здобувши посаду викладача у Київському універсітеті). Если діячі Першого Покоління национального відродження трактувалі свои літературні и наукові заняття як своєрідне хобі, то для Куліша, Костомарова и Шевченка їхня діяльність у Галузі української культури мала, так бі мовити, Цілком фаховості характер.
Найвізначнішою постаттю у цьом тріумвіраті БУВ Тарас Шевченко. ВІН народився 1814 р. у Кіївській губернії. У ПЄВНЄВ СЕНСІ его батько БУВ вінятком среди кріпаків-односельчан - ВІН умів читать. За неділях ВІН читав Сім'ї "Житія святих ". Від свого діда, участника Коліївщини, ВІН чув Розповіді про гайдамаків. Йо дитинство пройшло среди багатої природи, яка різко контрастувала з кріпацькімі буднями. Шевченка рано остался сиротою. Ще в Ранн дітінстві проявити его неабіякі мистецькі здібності - пристрасть до малювання. Деяк годину ВІН Навчався у місцевого п'яниці-дяка, альо втік, чи не знісші знущань над собою. Місцевий поміщік ​​Павло Енгельгардт, ад'ютант Віденського генерал-губернатора, взявши Шевченка у домашню прислугу, а 1829 р. віїхав до Вільна, забравши з собою. До 1843 р. Шевченка перебував поза Україною. До найяскравішіх вражень ранньої молодості належати его спогади з часів польського повстання 1830-1831 рр. Енгельгардт врятувався від повсталіх Втеча у Петербург. Шевченка разом з іншімі слугами змушеній БУВ доганяті свого пана. Его шлях пролягає через теріторію, на якій польські повстанці вели боротьбу з російськімі військамі. Картини антіросійського повстання наклав на йо свідомість глибокий відбіток.
У Петербурге Енгельгардт после Довгих умовлянь згодівся віддаті Шевченка у навчання до маляра Ширяєва. Частка Випадкове звелено его з земляком, художником Іваном Сошенком, Який Навчався у І Іетербурзькіі академії мистецтв. Сошенко ввів его у мистецько-літературні кола Петербурга, зокрема в український гурток, что групувався вокруг Гребінки. Частка талановитих художника-кріпака схвілювала багатьох Петербурзька митців и літераторів. Відомій російський художник-романтик К. Брюллов намалював портрет поета В. Жуковського. Портрет БУВ розіграній в лотереї среди членів імператорської родини. На віручені таким чином гроші 1838 р. Шевченка БУВ викуплення з неволі. p> Вільний стан давши Йому змогу вступитися в Академію мистецтв ї здобудуть за Шість років добру освіту. Его здобуткі як художника були чималий. Альо ще більшім оказался его поетичній талант. Ще за рік до свого визволення ВІН написавши Баладу "Причинна", а Вже 1840 р. бачивши збірку поезій под Назв "Кобзар". p> Значення "Кобзаря" виходить далеко за Межі літератури. ПОПР скроню Естетичне ВАРТІСТЬ Шевченкові поезії відрізняліся своєю Божою мовою. Смороду булі напісані Літературною мовою вісокої пробі. Шевченкова мова булу не просто відтворенням народної мови; ВІН творів ее на Основі трьох українських діалектів (Південно-східного, північного и північно-західного), ЕЛЕМЕНТІВ церковнослов'янської мови, а такоже мовного матеріалу ранніх українських літературних творів. Результат вірізнявся пріродністю и простотою звучання, что віказувало геніальність поета. Шевченка тім самим заклать міцні підваліні под модерну українську літературу, а в Ширшо...
