характеристики особистості, які пов'язані з підлогою і сексуальністю, але виникають у взаємодії з іншими людьми.
Сучасних людей часто характеризує розбіжність гендерних особливостей особистості та очікуваних від них: стратегій виконання соціальних ролей і спрямованості поведінки.
В даний час проблема гендерних відмінностей старшокласників є недостатньо вивченою, але затребуваною в умовах організації сучасного освітнього процесу.
Мета нашого дослідження: вивчити гендерні відмінності прояви конформності у старших школярів.
Об'єкт дослідження: конформність як властивість особистості старших школярів.
Предмет дослідження: гендерні відмінності прояви конформності у старших школярів.
У відповідності з метою, об'єктом і предметом були висунуті припущення, що виступили в якості гіпотези дослідження:
· старшим школярам властива підвищена конформність;
· одним з факторів, що визначає ступінь вираженості конформності старшокласників є гендер - схильність до конформному поведінки у хлопчиків і дівчаток буде не однаковою;
· конформність взаємопов'язана з особливостями особистості, що роблять вплив на міжособистісні відносини: домінування, підпорядкування, агресивність, дружелюбність.
У відповідності з метою та гіпотезою дослідження вирішувалися наступні завдання:
Дослідити проблему прояви конформності у старших школярів у зарубіжній та вітчизняній психологічній літературі.
Виявити основні підходи до визначення гендеру в сучасній психології.
Вивчити конформність і особливості особистості, пов'язані з нею у старшокласників.
Виявити особливості гендерних відмінностей прояву конформності у старших школярів.
Розробити рекомендації для психологів по роботі з конформними школярами.
Експериментальною базою дослідження є ЗОШ №2 м Ставрополя. У дослідженні взяли участь 45 учнів 10-х класів.
Організація дослідження. Дослідження здійснювалося в три етапи:
Підготовчий етап. На даному етапі визначалися цілі і завдання дослідження; вибір об'єкта і предмета дослідження; висувалися основні гіпотези дослідження; проводилося вивчення наукової психологічної літератури з проблеми дослідження. Робота даного етапу носила пошуковий характер. Був здійснений підбір методів і методик дослідження.
Констатуючий етап. На даному етапі було проведено дослідження на учнів 10-х класів, спрямоване на вивчення особливостей суггестивности, конформності-сугестивності і ряду особливостей особистості: домінування, підпорядкування, дружелюбність, агресивність. Також нами були вивчені особливості гендеру (вираженість фемінінності, маскулінності, андрогінності) у старшокласників. У результаті дослідження були отримані, які дозволяють припустити про деякі закономірності в проявах конформності в шкільних колективах. Була проведена якісна і кількісна обробка отриманих результатів.
Заключний етап полягав в оформленні роботи, в написанні висновків і розробці методичних рекомендацій для психологів по роботі з конформними школярами.
Для перевірки гіпотези використовувалися такі методи дослідження: метод теоретичного аналізу психологічної літератури; емпіричні методи - бесіда, спостереження, тестування.
Достовірність дослідження забезпечувалася підбором методів і методик адекватних цілям і завданням дослідження, а використанням методів математико-статистичного аналізу даних.
Теоретична значимість дослідження: у роботі проаналізовано підходи сучасної психології до дослідження конформності; виділені характеристики особистості, взаємопов'язані з конфорностью; виявлені гендерні особливості прояву конформності у старшокласників.
Практична значимість результатів дослідження: виявлена ??залежність конформності від гендерних особливостей у старшокласників, що може бути використано психологами при організації навчально-виховного процесу; розроблені методичні рекомендації по роботі з конформними школярами.
Структура та обсяг роботи. Робота включає в себе вступ, два розділи, висновок, список літератури (74 джерела), додатки. Основний зміст роботи викладено на 75 сторінках.
Глава 1 Теоретичні основи вивчення гендерних відмінностей прояву конформності у старших школярів
. 1 Конформність як об'єкт психологічного дослідження
Проблемам конформізму і конформності присвячені роботи як вітчизняних, так і зарубіжних психологів-дослідників. Ми вважаємо за доцільне спочатку проаналізувати значення і смислове ...
