Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вплив індивідуально психологічних особливостей на формування особистості професіонала

Реферат Вплив індивідуально психологічних особливостей на формування особистості професіонала





d>

10

10


16-факторний опитувальник Р.Б. Кеттелла. Перелік факторів. p> Фактор А "замкнутість - товариськість";

Фактор В "інтелект";

Фактор С "емоційна нестійкість - емоційна стійкість ";

Фактор Е "підпорядкованість - домінантність";

Фактор F "стриманість - експресивність ";

Фактор G "схильність почуттям - висока нормативність спілкування ";

Фактор Н "сміливість - боязкість";

Фактор I "жорсткість - чутливість ";

Фактор L "довірливість - підозрілість ";

Фактор М "практичність - розвинену уяву";

Фактор N "прямолінійність - дипломатичність ";

Фактор О "впевненість у собі - тривожність";

Фактор Q1 "консерватизм - радикалізм ";

Фактор Q2 "конформізм - нонконформізм ";

Фактор Q3 "низький самоконтроль - високий самоконтроль ";

Фактор Q4 "розслабленість - напруженість ";

Фактор MD "адекватність самооцінки"


Додаток 4


Методика "Діагностика рівня емпатії" І.М. Юсупов

Інструкція.

Для виявлення рівня емпатійних тенденцій необхідно, відповідаючи (погоджуючись чи ні) на кожне з 36 тверджень, оцінювати відповіді таким чином: при відповіді "не знаю" - 0 балів, "ні, ніколи" - 1, "Іноді" - 2, "часто" - 3, "майже завжди" - 4, "Так, завжди" 5 балів. Відповідати потрібно на всі пункти. p> Текст опитувальника.

Мені більше подобаються книги про подорожі, ніж книги із серії "Життя чудових людей ".

Дорослих дітей дратує турбота батьків.

Мені подобається розмірковувати про причини успіхів і невдач інших людей.

Серед всіх музичних телепередач віддаю перевагу "Сучасні ритми ".

Надмірну дратівливість і несправедливі закиди треба терпіти, навіть якщо вони тривають роками.

Хворій людині можна допомогти навіть словом.

Стороннім людям не слід втручатися в конфлікт між двома особистостями.

Старі люди, як правило, образливі без причини.

Коли я в дитинстві слухав сумну історію, на мої очі самі по собі наверталися сльози.

роздратований стан моїх батьків впливає на мій настрій.

Я байдужий до критики на мою адресу.

Мені більше подобається розглядати портрети, ніж картини з пейзажами.

Я завжди прощав всі батькам, навіть якщо вони були неправі.

Якщо кінь погано тягне, її треба шмагати.

Коли я читаю про драматичні події в житті людей, то відчуваю, ніби це відбувається зі мною.

Батьки ставляться до свої дітям справедливо.

Бачачи сваряться підлітків або дорослих, я втручаюся.

Я не звертаю уваги на поганий настрій своїх батьків.

Я подовгу спостерігаю за поведінкою тварин, відкладаючи інші справи.

Фільми і книги можуть викликати сльози тільки у несерйозних людей.

Мені подобається спостерігати за виразом облич і поведінку незнайомих людей.

У дитинстві я приводив додому бездомних кішок і собак.

Всі люди необгрунтовано озлоблені.

Дивлячись на сторонню людину, мені хочеться вгадати, як складеться його життя.

У дитинстві молодші за віком ходили за мною по п'ятах.

При вигляді покаліченого тваринного я намагаюся йому чимось допомогти.

Людині стане легше, якщо уважно вислухати його скарги.

Побачивши вуличне пригода, я намагаюся не потрапляти в число свідків.

Молодшим подобається, коли я пропоную їм свою ідею, справу або розвагу.

Люди перебільшують здатність тварин відчувати настрій господаря.

З скрутної конфліктної ситуації людина повинна виходити самостійно.

Якщо дитина плаче, на те є свої причини.

Молодь повинна завжди задовольняти будь-які прохання і дивацтва людей похилого віку.

Мені хотілося розібратися, чому деякі мої однокласники були так замислені.

Безпритульних домашніх тварин слід відловлювати і знищувати.

Якщо мої друзі починають обговорювати зі мною свої особисті проблеми, я намагаюся перевести розмову на іншу тему.

Обробка результатів

Після оцінювання респондентами тверджень, підраховувалася сума балів, отримана кожним респондентам, з урахуванням шкали соціальної бажаності відповідей, і інтерпретувалася таким чином:

При сумі балів від 82 до 90 балів (і вище) респондентам відповідав дуже високий рівень емпатії;

від 63 - до 81 бали - високий рівень емпатії;

від 37 до 62 - середній рівень емпатії;

від 12 до 36 - низький рівень емпатії;

11 балів і менше - дуже низький рівень емпатії.


Додаток 5


Вивчення взаємозв'язку типу особистості та сфери професійної діяльності. Опитувальник Дж. Холланда. p> Згідно типології особистості американського психол...


Назад | сторінка 20 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Рівень тривожності як фактор агресивної поведінки підлітків
  • Реферат на тему: Географічний фактор і типи територіального розселення. Їх роль у розвитку ...
  • Реферат на тему: Ціннісні освіти особистості похилого віку як фактор соціальної адаптації
  • Реферат на тему: Розвиток уявлень про батька у батьків як фактор емоційного благополуччя діт ...
  • Реферат на тему: Сім'я як фактор формування особистості дитини