ів, загальна творча орігінальність и висока техніка - основні прикмети творчості Максим Березовського. У концертах композитора помітній Вплив української народнопісенної творчості.
На відміну від М. Березовського, Інший Вихованець Глухівської Музичної школи Дмитро Бортнянський поєднував високий музичний талант Зі здібностямі делать щасливая кар'єру. После навчання у Венеції ВІН здобув посаду директора прідворної капелі, спів Якої підняв до небувалої перед тим висота. Міцні зв'язки при дворі забезпечен Йому незалежність від кон'юнктурних змін. Окрім опер на французькі тексти з багатая оркестровки, у світській інструментальній музіці Бортнянський створі сімфонію та кілька сонат, альо найбільше ВІН уславівся як вокальний композитор. Досі НЕ ВТРАТИ популярності напівсвітській гімн "Коль славен ", а у церквах грецького обряду досі Постійно віконуються его композіції, якіх ВІН залиша й достатньо багатая (35 чотіріголосніх концертів, 21 окремий спів, 30 гімнів ТОЩО). УСІ ці твори є бездоганно з боці Музичної техніки и відзначаються чистотою голосоведення. За переказуют, у Відні Бетховен спеціально вчащав до уніатської церкви, абі послухаті композіції Бортнянського. Зберіглася такоже повні захоплення Рецензії про Церковні співі Бортнянського Французького композитора и суворого МУЗИЧНИЙ критика Берліоза. Життя трагічне, далеке від придворного БЛІСКОМ и Повністю присвячений розвітку української культурної Традиції, провів композитор Артемій Ведель (1767-1806). Вже ті, что композитор рішуче НЕ Хотів віїздіті з України до российских столиць, робіло его неблагонадійнім. Колі раз его, власне, сіломіць привезли до Москви, ВІН при першій нагоді втік на Батьківщину. Як композитор Ведель на свой годину вважався консерватором, оскількі ігнорував італійську моду, а зосередівся на опрацюванні власне українських МУЗИЧНИЙ традіцій. За життя у Києві Веделя всегда прітягувала Києво-Печерська лавра з ее особливая Лаврський розспівамі. У творчості Веделя помітній такоже Вплив українських кантів, лірічніх пісень и творів з репертуару Київських лірніків и бандурістів. Веделя вабіло духовне життя, І писав ВІН Переважно Духовні музичні твори. Крім хорової капели у Києві очолював Деяк годину подібну крапель на Харькове. p> После повернення до Киева Ведель узявсь якусь доля у невідоміх насьогодні антіімперськіх заходах, так что мусів переховувати від урядових переслідувань. У Лаврі ВІН постригся у ченці, альо це его НЕ врятувать. Веделя Було арештовано, допітано ї ув'язнено. За одними відомостямі, его закатувалі чг задушили там, а за іншімі - непрітомного вівезлі з в'язниці и ВІН помер на Волі від ран. До початку XX ст. твори Веделя зберігаліся в Архіві Киевськой духовно: академії, того практично НЕ булі відом: широкому загалу. Таким чином, друга половина XVII-XVIII ст. булу ВАЖЛИВО етапом у розвітку вітчізняної культури. Українська культура того годині істотно вплінула на всебічній Розвиток передусім російської культури, а такоже культур других слов'янських народів. Розвиток культури БУВ одним Із чінніків, Які консолідувалі український народ у Складаний Суспільно-політічніх умів того годині, сприян формуваня української нації. Українські митці создали квартальна доробок у різніх сферах культури, Який НЕ ВТРАТИ свого значення І до сьогодення. У Другій половіні XVIII ст. разом Зі зміною культурної сітуації (внаслідок цілеспрямованіх ЗАХОДІВ Щодо Перетворення розірваніх частин України на глухі провінції держав-домініонів) завершується Период розвітку усієї Давньої української культури, ідеологічною основою Якої були передусім релігія и богослов'я. Тепер церква як на Сході, так и на Заході України виступать НЕ консолідуючім, а нівелюючім Чинник, что змушувало свідому Частину українського Суспільства шукати Іншого опертя для Подальшого культурного розвітку народу. КОЛІШНИЙ еліту Було Переважно зденаціоналізовано. Так відбувається Перехід до нового етапу розвітку української культури з виразно світською та демократичною домінантою. Основні Поняття и Терміни Рекреація - культурно-мистецьке свято в Кіївській академії з Вистава та іграми, приуроченого до завершення навчального року. Парсуна - Парадний портрет. Мідьоріт - гравюра на міді. Віпісаті в словник! Університет, "Сім вільніх искусств", Відродження, Реформація, бароко, опера, фуга, ораторія, абсолютизм, раціоналізм, класицизм, "три єдності", "високі" та "нізькі" жанри, ода, сатира, псалом, рококо, Просвітніцтво, екзістенціальні мотиви, "Козацькі літопісі", гетьман, магнати, шляхта, "козацьке бароко ", Іван Мазепа," Мазепинського стиль ", бандура, бурлеск, бурлескно література, бурса, вертеп, вірші-травестії, водевіль, гротеск, Межигірський монастир, Батурин, Глухів, народна драма, панегірік, синод, синопсис, спудей, схизматики, шкільна драма, екзістенційність.
Питання для самоконтролю
1. Яким чином українська Державність вплівала на Розвиток української культури
2. Чому Києво-Могиля...
