Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розміщення продуктивних сил і територіальна організація господарства на прикладі Томської області

Реферат Розміщення продуктивних сил і територіальна організація господарства на прикладі Томської області





а радіоелектроніки - інноваційного підприємницького вузу. p> Модель дослідницького університету

Томський держуніверситет на основі аналізу світового досвіду концентрації наукових сил в університетах дослідницького типу розробив модель російського дослідницького університету як базового вузу реалізації федерально-регіональної науково-технічної політики. У даній моделі головна роль приділяється вирішенню завдань розширеного відтворення знань і науково-педагогічної еліти в умовах створення суспільства знань і нової економіки постіндустріальної Росії. Розроблена в ТГУ модель грунтується на об'єднанні з вузівськими НДІ і найтіснішого інтеграції з академічними інститутами.

Модель академічного інноваційного університету (система елітного технічного освіти)

Томським політехнічним університетом розробляється модель академічного інноваційного університету, при якому вуз орієнтований на підготовку кадрів вищої кваліфікації, конкурентоспроможних на ринку праці і орієнтованих на створення та впровадження інновацій; диверсифікацію джерел фінансування освіти і науки шляхом створення системи трансферу і комерціалізації інтелектуальної власності; формування корпоративної інноваційної культури.

Одним з основних принципів трансформації традиційного університету до університету інноваційного типу є створення системи підготовки елітних фахівців. В університеті створюється багатоступенева конкурентно-змагальна середу, спонукає студентів до поглибленого вивчення фундаментальних дисциплін та розвиваюча вміння самостійно вирішувати реальні інженерні завдання, здатність до інноваційної діяльності. Програма включає в себе поглиблену мовну підготовку студентів і міжнародну суспільно-професійну акредитацію освітніх програм. Зокрема в ТПУ готуються елітні фахівці-нафтовики спільно з університетом Хериот-Ватт з Единбурга (Великобританія), який є провідним світовим науково-дослідним і навчальним центром нафтогазової галузі.

Модель підприємницького університету.

У Томському університеті систем управління і р адіоелектронікі напрацьований досвід створення інноваційного підприємницького університету, ініціюючого створення малих і середніх підприємств у сфері високих технологій.

Фактично, ТУСУР є бізнес-інкубатором з підготовки кадрів інженерів-підприємців в області радіоелектроніки та інформаційних технологій. Основою навчання є технологія, яка характеризується декількома новими елементами. На стадії навчання в студентському бізнес-інкубаторі студент може вибрати проект, який фінансується приватної підприємством, і працювати над ним, або над реалізацією власної ідеї. Нової є сама освітня ланцюжок: групове проектне навчання - студентський бізнес-інкубатор - промисловий бізнес-інкубатор. На виході - інженер-підприємець наукоємного бізнесу або наукомістка фірма. В даний час у студентському бізнес-інкубаторі ТУСУР за замовленням інноваційних компаній розпочато реалізацію 40 інновац...


Назад | сторінка 20 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Масове опитування як метод дослідження інноваційного середовища університет ...
  • Реферат на тему: Модель педагогічного сприяння становленню прогностичної компетентності майб ...
  • Реферат на тему: Організація роботи та розробки Білоруського державного університету інформа ...
  • Реферат на тему: Формування культури здоров'я студентів у навчальному процесі УНІВЕРСИТЕ ...
  • Реферат на тему: Орієнтири розробки концепції управління педагогічним партнерством в науково ...