именту з оцінювання обсягів куль. Цей експеримент проводився з використанням гіпнозу. Попередньо випробуваного вводили в гіпнотичний стан і в цьому стані йому пропонували виконати перші п'ятнадцять настановних проб. Потім йому торочилося, що необхідно забути все, що він робив. Після виходу з гіпнотичного стану випробуваний не пам'ятав, що він робив, але коли йому запропонували оцінити обсяг куль вже в стані неспання, він робив помилку, стверджуючи, що кулі різні за обсягом, хоча насправді їх обсяг був однаковим. p align="justify"> Таким чином, неусвідомлювані установки дійсно існують і мають величезне значення для формування усвідомлюваних дій.
Тепер перейдемо до третього класу неусвідомлюваних механізмів - неусвідомлюваним супровід свідомих дій. Існує велика кількість неусвідомлюваних процесів, які просто супроводжують дію. Наприклад, ви могли бачити, як людина, що слухає музику, в такт похитує ногою. Або людина, що орудує ножицями, одночасно з цим рухає щелепами. Особа людини, яка дивиться на іншого, який порізав руку, часто набуває співчуваюче вираз, при цьому сама людина цього не помічає. І таких прикладів дуже багато. Всі ці явища і є неусвідомлюване супровід свідомих дій. Отже, до неусвідомлюваним супровід свідомих дій ми відносимо мимовільні рухи, тонічне напруження, міміку і пантоміма, а також великий клас вегетативних рухів, супроводжуючих дії і стану людини. br/>
Неусвідомлювані побудители свідомих дій
Наступний великий клас неусвідомлюваних процесів - неусвідомлювані побудители свідомих дій. Дослідження процесів, що входять в цей клас, перш за все, пов'язані з ім'ям одного з найвідоміших психологів XX в., - Зигмундом Фрейдом. p align="justify"> Після закінчення медичного факультету Віденського університету Фрейд якийсь час працював у клініці відомого паризького психіатра Ж. Шарко, а потім повернувся до Відня і став працювати в якості практикуючого лікаря. Спеціалізуючись на лікуванні неврозів, Фрейд захопився теоретичними проблемами особистості, в результаті чого розробив особливий метод лікування психічних захворювань, названий їм психоаналітичним. Слід зазначити, що, незважаючи на популярність, яку придбав психоаналіз, ставлення до цього методу завжди було і залишається двоїстим. Це викликано тим, що Фрейд, пропонуючи детально вивчати і аналізувати будь-які факти, пов'язані з життям пацієнта, багато свої теоретичні положення нічим не обгрунтовує. Подібне ставлення до фактів з боку Фрейда, на думку людей досить добре знали його, пояснюється тим, що багато представлені їм проблеми були властиві особисто йому. Тим часом Фрейд зробив великий внесок у вивчення неусвідомлюваних причин деяких дій людини і психічних явищ. p align="justify"> Поштовхом до глибокого вивчення несвідомого стало для Фрейда присутність на одному з сеансів гіпнозу, коли пацієнтці, що знаходиться в гіпнотичному стані, було вироблено навіювання, відповідно до якого вона після пробудження повинна була встати і взяти парасольку, що стоїть в кутку і належить одному з присутніх. Причому перед пробудженням їй була дана установка на те, щоб вона забула про те, що це навіювання було проведено. Після спонукання пацієнтка встала, підійшла і взяла парасольку, а потім розкрила його. На питання, навіщо вона це зробила, вона відповіла, що хотіла перевірити, чи справний парасольку чи ні. Коли їй помітили, що парасолька не її, вона вкрай зніяковіла. p align="justify"> Цей експеримент привернув увагу Фрейда, якого зацікавив ряд феноменів. По-перше, неосознаваемость причин скоєних дій. По-друге, абсолютна дієвість цих причин: людина виконує завдання, незважаючи на те, що сам не знає, чому він це робить. По-третє, прагнення підшукати пояснення своїй дії. По-четверте, можливість іноді шляхом тривалих розпитувань привести людину до спогаду про справжню причину його дії. Завдяки цьому випадку і спираючись на ряд інших фактів, Фрейд створив свою теорію несвідомого. p align="justify"> Відповідно до теорії Фрейда, у психіці людини існує три сфери, або області: свідомість, предсознание і несвідоме. До категорії свідомості він відносив все, що усвідомлюється і контролюється людиною. До області передсвідомості Фрейд відносив приховані, або латентні, знання. Це ті знання, якими людина має в своєму розпорядженні, але які в даний момент відсутні у свідомості. Вони ініціюються при виникненні відповідного стимулу. Наприклад, всі ви прекрасно знаєте теорему Піфагора. Але до того моменту, поки я не згадав її, вона не була присутня у вашій свідомості. Таким чином, можна зробити висновок про те, що психіка значно ширше свідомості. Свідомість - це лише видима частина айсберга, а його більша частина прихована від усвідомленого контролю людиною. p align="justify"> Область несвідомого, за Фрейдом, володіє абсолютно іншими властивостями. Перше властивість полягає в тому, що зміст цієї області не зізнається, але робить надзвичайно суттєвий вплив ...
