ологів відповідно з двома типами мислення: формально - математичним і безпосереднім, образним. Цей поділ існує, незважаючи на те, що будова органу або всього організму неможливо зрозуміти без вивчення його функцій, механізму його функціонування та, навпаки, не можна зрозуміти функціонального значення органу, не вивчивши його форми. Тим часом питання фізіології в тому сенсі, як вони розуміються в сучасній науці, вирішуються без виходу за межі формального пізнання. Кінцевим результатом фізіологоіі є кількісні співвідношення, формули, графіки. У морфології ж основне значення має якісна сторона явищ, сутність яких не може бути виражена кількісними співвідношеннями. Кількісні характеристики мають значення при вивченні взаємовідносин між організмами в екології, але не мають самостійного значення при вивченні поведінки тварин.
При характеристиці живого організму зазвичай перераховують різні його функції: обмін, подразливість, розмноження, спадкову передачу ознак і т.п., але ні в чому життя не проявляється так характерно, як у формі. "Жодне природне тіло не має нічого спільного ні з яким організмом насамперед по формі, Будь-яка з фізіологічних особливостей живих істот окремо (але ніколи в сукупності з іншими) в тому чи іншому вигляді спостерігається і в неорганічний світі. Але ніколи не їх форма. "(Б.С. Кузін." Занепад систематики (I. Система, еволюція, мультімодація) ". Природа, 1992, N 5, с.83). За одноманітності фізіологічних функцій і ограниченом числі схем фізіологічних механізмів у найрізноманітніших видів ми маємо величезну різноманітність живих організмів, що проявляється саме в різноманітності форм живих істот та їх органів, "Форма - найбільш специфічне і найбагатше прояв життя, Але саме тому в її вивченні найменша роль належить формального пізнання. "(Там же с. 83) Форма як найбільш адекватна характеристика життя проявляється у всій своїй цілісності в красі. Життя - це краса. Критерій пізнання форми, пізнання життя - краса. p> Однак пріоритет форми в біології в наш час вже втрачено, Як зазначає В.І. Вернадський "велика важливість форми живого тіла, ніж його речовини, була в протязі всього XIX століття, головною ідеєю біології. "(" Нариси геохімії ", М.," Наука ", 1983, с. 52). Фізікалісткій підхід у біології, що встановився в біології в ХХ столітті вирвав живий організм з середовища її проживання і помістив його в лабораторію. Проте "форма набирає зрозумілою тільки тоді, коли обидві частини вихору Кувье будуть прийняті до уваги: той, який знаходиться в середовищі життя, і той, який знаходиться в морфе, в організмі ... Реальний організм безперервно пов'язаний з навколишнім середовищем, і можна відокремити його від неї тільки подумки ". (Там же, с. 53).
Тільки не раціоналізоване образне мислення дозволяє охопити і середу, і організм цілісно, ​​аналітичне ж мислення здатне тільки розчленовувати. А в розчленованому вигляді ні форма, ні краса не існують.
У цілому ж краса в природі не може бути зрозумі...
