Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Ораторське мистецтво Стародавньої Греції

Реферат Ораторське мистецтво Стародавньої Греції





умками людей і зі звичаями ". І тут же він зазначає, що недоліком мови є вживання знижених виразів, "якими - великість чи гідність предмета применшується "." Отже, буває слововираженіе слабке, низьке, сухе, нудне, недбале, підле ". До недоліків мови слід віднести її неповноту, одноманітність, що навіває нудьгу, її розтягнутість і т. д. До красу мови він відносить живе зображення речей і відтворення живих картин, які збуджують емоції, пристрасті, бо докладний опис відчутнішим, ніж просте повідомлення. Особливо тут допомагають фігури і стежки. p> "Троп є виразна зміна або майстерний перенесення слова або мови від власного значення на інше ". Вже в цій роботі Квінтіліан зауважує, що між граматиками і філософами відбувається нескінченний спір про пологи, видах, числі тропів і їх відношенні між собою. Він не вважає можливим вплутуватися в цю суперечку, бо вирішити всі проблеми, з його точки зору, неможливо. Він показує лише "найпотрібніші і вживаності стежки", виділяючи стежки для посилення мови - метафора, синекдоха, метонімія, антономасія (ім'я замінюється будь-чим равнозначащім: глава римських ораторів замість Цицерон), ономатопея (вживання нових, знову придуманих імен для речей: посудина для оцту-уксусніцамі), катахрезіс (зловживання, невірне вживання образів); стежки для прикраси мови - епітети (прілог, приклад, супровід: вологе вино, білі зуби, жахливе злодіяння, неприборкані пристрасті), алегорія, іронія, перифраз, гіпербола, гіпербатон (перенесення слів з одного місця на інше: для плавності мови і смислового виділення слова: римський оратор - оратор римський).

Фігури змінюють нашу мову, вживаються для додання думки більшої сили, а з лову - приємності. Він пояснює відміну стежка від фігури: "Троп є слововираженіе, від природного і головного знаменования на інше перенесене, для краси мовлення; або, як багато хто з грамматиків визначають, є вислів з того місця, яке оному властиво, перенесене на місце, йому не властиве. А фігура, як і сама назва її, показує, є певний мовний зворот, від загального та звичайного способу пояснення думок відступаючий. Тому в стежках одні слова замінюються іншими словами/... /. У фігурах ж, не в тому річ. Бо фігура може складатися з слів власних та у своєму порядку поставлених "; Він традиційно виділяє фігури думки і фігури мови. p> Квінтіліан вважає, що одні тільки правила не можуть зробити людину, вивчила їх, оратором. У розділі "Про достатку слів" він проводить думку про тому, що оратору необхідно постійно збільшувати активний запас слів, однак це не означає, що оратор повинен ними користуватися для невпинної] балаканини. Жорсткий відбір потрібних слів з багатого запасу лексики повинен бути постійною турботою оратора. Він радить читати Гомера, Горація, Калліпаха, Есхіла, Софокла, Еврипіда, Демосфена, Платона, Лукреція, Сенеки, Цицерона і інших грецьких і римських письменників і ораторів. Велику роль Квінтіліан відводив наслідуванню і в словах, і в композиції, і) в думках, а також радив впра...


Назад | сторінка 20 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Фігури мови
  • Реферат на тему: Стежки і стилістичні фігури
  • Реферат на тему: Стилістичні фігури мови
  • Реферат на тему: Архаїчне Значення слів у словнику української мови
  • Реферат на тему: Етимологія слів англійської мови