ме чени деякі шляхи вирішення даних проблем, що включають звернення більшої уваги на краєзнавчу роботу на уроках географії, історії, літератури, а так само прищеплення учням толерантності по відношенню до інших національностей, народностей; виховання поваги до незнайомих культурам.
Список використаних джерел
1) Бєлінський В.Г. Повне. зібр. соч. У 13-т. /Ред. колегія: Н.Ф. Бєльчик та ін - М.: АН СРСР, 1954. - Т.4. - 676 ​​с.
) Велика радянська енциклопедія. - 2-е вид. - М.: Радянська енциклопедія, 1956. - Т.39. - 664 с.
) Воронович Б.А. Філософський аналіз структури практики. - М.: Думка, 1972. - 279 с.
) Гаязов А.С. Формування громадянина: теорія, практика, проблеми: Монографія. -Челябінськ: Вид-во ЧДПУ В«ФакелВ», 1995.-238с.
) Голотвіна Х.Г., Мирський Р.Я. Традиції радянського патріотизму. - М.: Думка, 1975. - 200 с.
) Губанов Н.І. Радянський патріотизм - патріотизм нового, вищого типу. -М.: Госполитиздат, 1960. - 201 с.
) Закон України В«Про освітуВ»// Бюлетень комітету з вищій школі Міністерства науки, вищої школи і технічної політики РФ. - М.: Московський ліцей, 1993. - № 1.-С. 1-43.
) Коменський Я.А. Вибрані педагогічні твори. - М.: Учпедгиз, 1955. - 656 с.
) Короткий словник з філософії/За заг. ред. І.В. Блауберзі, І.К. Пантина. - 4-е вид. - М.: Политиздат, 1982. -431 С.
) Кукушин В.С. Теорія і методика виховання/В.С. Кукушин. - Ростов н/Д: Фенікс, 2006. - 508, [1] с.: Іл. - (Вища освіта)
) Куніцин А.П. Настанова вихованцям// Антологія педагогічної думки Росії першої половини 19 століття/Упоряд. П.А. Лебедев.-М.: Педагогіка, 1987. -С. 141-145.
) Ленін В.І. Цінні визнання Питирима Сорокіна. - Повна. зібр. соч., Т.37. - С. 188-197.
) Лепелетье Л.І. План національного виховання// Педагогічні ідеї великої французької революції. Пер. з фр. - М.: Працівник освіти, 1926. - С. 246-267.
) Лушніков А.М. Історія педагогіки: Учеб. посібник для студентів педагогічних вищих навчальних закладів. - 2-е вид. - Єкатеринбург: Урал. держ. пед. ун-т, _1994. - 368 с.
) Макаренко А.С. Проблеми шкільного радянського виховання// Соч. - М.: Из...
