багатоповерховій палац ноток.
Сіренька пташка дізналась, что на Додатковій площадці. палацу Живуть Король Додон-1, Йому пріслужував старий слуга Рено, кімната Якого знаходится под Перший поверх палацу ноток. Кімнати Перший поверх займає Королева Мілісента - миленька, добра и мудра чарівниця. А красуня донька Короля Додон-1 і Королеви МІлісенті Прінцеса СОЛЬВЕЙГ займає кімнати другого поверху. А вісь Старенька няня Фаїна живе в кімнаті между дерло и іншим поверх, щоб всегда встігнуті за дерло покликом Королеви МІлісенті на перший поверх, чі красуні Сольвейг на другий поверх. p align="justify"> Пташка дізналась такоже, что Верхні поверхи палацу ноток займають блазень Короля Додон-1 ЛЯно, Який всегда посміхається и співає Веселі пісенькі ЛЯ! ЛЯ! ЛЯ! Між іншим и третім поверх маленька затишна кімната блазня ЛЯно. p align="justify"> На третьому поверсі живе молодий зброєносець сіно. А сам Королевич Додон-2, звертаючись Собі кімнату з балконом между іншим и третім поверх. p align="justify"> Сіренька скромна пташка познайомілась з мешканцями палацу ноток. . Смороду потоваришували, а Згідно навч Цю пташку нотній грамоті, навчася ее співаті. Особливо пташці вдаватися СОЛЬні партії. І в Країні Музики їй дали имя Соловейко. p align="justify"> повернувши Соловейко весною в свой рідній край. Зрадів и заспівав. Це були Самі мелодійні Чарівні пісні, якіх Ніхто галі не чув. Поза мі з вами можемо насолоджуватіся співом соловейко навесні. Ця скромна сіренька пташка зачаровує всех своим Чудов співом. p align="justify">. Ві Пригадай, діти, ВСІ нотки. p align="justify"> (Дітям Пропонується Завдання відгадаті музичні ребуси).
В
. Виконання пісні А. Філіпенка В«Ой заграйте, ДударикВ» з характерними їй танцювально Рухами: ДІВЧЗТКА трімаються за фартушки на грудях и погойдуються в такт музики, хлопчики трімають руки за спиною, піднімаються на носочках и опускаються. p align="justify"> IV. Слухання українських народніх танців (гопак, аркан, коломийка) у віконанні троїстих музик. p align="justify"> V. Музичні ігри. p align="justify"> а) В«ЕстафетаВ» - вчитель Дає рітмічній Малюнок, діти повторюються его Оплески.
б) В«Музична місяцьВ» - вчитель Оплески Дає ритм, а діти візначають склад (та-та-ті-ті-ті-ті-).
VI. Підсумок уроку. p align="justify"> Висновок. Танець - вид мистецтва, в якому художні образи створюються за помощью пластичних рухів. Танець нерозрівно пов'язаний з Музик, емоційно-образний Зміст Якої втілюється в хореографічні композіції, танцювальних рухах. p align="justify"> VІІ. Домашнє Завдання: підготуваті музичні ігри. p align="justify"> Додаток В
Музичні ігри
1. Сам пустий, голос густий,
Дріб вібіває, дітей збірає, (Барабан)
. Чи не людина, а співає. p align="justify"> Чи не карусель, а крутитися. (Програвач)
