Реферат Життєвий Успіх

Тема: Курсовые обзорные

отіваційній полюс складає - 8,6%, або 3 особини, це можна Побачити на рис. 2.10. p align="justify"> Серед групи школярів є найбільш вираженною Такі види мотівації:

. Мотивація на неуспіх складає 85,8% або 30 ОСІБ;

. Мотивація на Успіх складає - 8,6% або 3 особини;

. Невіраженій мотіваційній полюс складає - 5,6%, або 2 особини.

Для групи досліджуваніх респондентів є найбільш вираженною Такі факторі мотіваційної структурованих ОСОБИСТОСТІ:

Підтримка жіттєзабезпечення - 13,3

Комфорт - 9,1

Соціальний статус -8,3

Загальна актівність -8,0

Менш вираженною для респондентів є Такі факторі мотіваційної структурованих ОСОБИСТОСТІ:

Спілкування -7,3

Соціальна корисність - 6,2

. Творча актівність - 5,4, дів. рис. 2.4.

Рис. 2.4 вираженість факторів мотівації для респондентів, балів

Отже, найбільш вираженною мотіваційнімі факторами для респондентів - є підтримка жіттєзабезпечення (усьо, что звітність, для ПІДТРИМКИ життя, їжа, одяг, житло), комфорт, соціальний статус (фактор самого ВИЩОГО порядку, и задовольніті ее складніше Усього. Люди, що В»добіраються" до цього уровня, Працюють не просто через гроші або щоб справити і Враження на других, альо того, что усвідомлюють значімість своєї роботи и відчувають удовольствие от самого ее процеса).

найменша їх Цікавить творча актівність, соціальна корисність та Спілкування.

Для групи вчителів найбільш віражені є Такі мотіваційні факторі, як:

. Підтримка жіттєзабезпечення - 13,4;

. Комфорт та соціальний статус 8,6;

. Загальна актівність - 8,0.

Менш вираженною для цієї групи вчителів є факторами:

. Спілкування - 7,22;

. Соціальна корисність - 5,6;

. Творча актівність - 5,2, дів. рис. 2.5. br/>

Рис. 2.5 Мотіваційні факторі для вчителів

Для групи школярів найбільш віражені є Такі мотіваційні факторі, як:

Підтримка жіттєзабезпечення - 13,2;