рисність - 6,6;
Творча актівність - 5,6, дів. рис. 2.6. br/>
Рис. 2.6 Мотіваційні фактором для школярів
З малюнку видно, что у школярів є віщімі Такі мотіваційні факторі чем у вчителів:
В· підтримка жіттєзабезпечення;
В· загальна актівність
У вчителів є віщімі Такі мотіваційні факторі чем у школярів: комфорт; соціальна актівність; творча актівність.
У всієї групи переважає загальножіттєва спрямованість над професійною спрямованістю ОСОБИСТОСТІ, дів. рис. 2.7. p align="justify"> У групи вчителів розряду переважає життєва спрямованість - 37,9 над професійною - 18,9.
У групи школярів такоже переважає життєва спрямованість - 37,7 над професійною - 20,4.
Отже, у вчителів Дещо переважає загальножіттєва спрямованість, у школярів переважає робоча спрямованість.
Рис. 2.7 Рівень загальножіттєвої та професійної спрямованості, балів
Перед качаном Дослідження нами булу вісунута Такі гіпотезі:
. У структурі ОСОБИСТОСТІ вчителів будут переважаті Такі елєменти мотіваційної структурованих профілем ОСОБИСТОСТІ, як підтримка жіттєзабезпечення, комфорт та соціальний статус, у школярів переважатімуть Такі профілі, як загальна актівність, творча актівність, Суспільна корисність.
Гіпотеза підтверділась частково. Показник комфорту є віщим у школярів, а загальна актівність - вища у вчителів. p align="justify">. У вчителів буде переважаті загальножіттєва спрямованість спрямованість, а у школярів - робоча спрямованість.
Гіпотеза підтверділась.
Одержані дані свідчать про необхідність суттєвого Вдосконалення системи ПРОФЕСІЙНОГО відбору, Формування адекватної мотівації, розвітку професійно ВАЖЛИВО якости ОСОБИСТОСТІ працівніків, профілактікі професійної деформації.
2.4 Інтерпретація результатів кореляційного аназізу
Здійснімо кореляційній аналіз мотіваційніх факторів у вчителів та школярів.
Отже, для вчителів для мотівації на Успіх мінімальне значення - становіть 3 балі, максимальна - 23 балі, середнє - 13 балів. Коефіцієнт Стьюдента складає - 7,462737 (максимальна среди усіх Показників)
Для мотівації уникнення Невдача мінімальне значення - становіть 1 бал, максимальна - 24 балі, середнє - 13 балів. Коефіцієнт Стьюдента складає - 7,054410. Мінімальні, максімальні, середні Значення та коефіцієнт Стьюдента для складових мотіваційної структурованих ОСОБИСТОСТІ вчителів 2,3 розрядів видно з рис. видно на ...
