и це відбувається зі мною.
Батьки ставляться до своїх дітей справедливо.
Бачачи сваряться підлітків або дорослих, я втручаюся.
Я не звертаю уваги на поганий настрій своїх батьків.
Я подовгу спостерігаю за поведінкою тварин, відкладаючи інші справи.
Фільми і книги можуть викликати сльози тільки у несерйозних людей.
Мені подобається спостерігати за виразом облич і поведінкою незнайомих людей.
У дитинстві я приводив додому бездомних кішок і собак.
Всі люди необгрунтовано озлоблені.
Дивлячись на сторонню людину, мені хочеться вгадати, як складеться його життя.
У дитинстві молодші за віком ходили за мною по п'ятах.
При вигляді покаліченого тваринного я намагаюся йому чимось допомогти.
Людині стане легше, якщо уважно вислухати його скарги.
Побачивши вуличну пригоду, я намагаюся не потрапляти в число свідків.
Молодшим подобається, коли я пропоную їм свою ідею, справу або розвагу.
Люди перебільшують здатність тварин відчувати настрій свого господаря.
З скрутної конфліктної ситуації людина повинна виходити самостійно.
Якщо дитина плаче, на те є свої причини.
Молодь повинна завжди задовольняти будь-які прохання і дивацтва людей похилого віку.
Мені хотілося розібратися, чому деякі мої однокласснікі іноді були замислені.
Безпритульних домашніх тварин слід відловлювати і знищувати.
Якщо мої друзі починають обговорювати зі мною свої особисті проблеми, я намагаюся перевести розмову на іншу тему.
Обробка результатів
Слід починати з визначення достовірності даних. Для цього необхідно підрахувати, скільки відповідей певного типу дано на вказані номери затвердження опитувальника:
«не знаю»: 2, 4, 16, 18, 33;
«завжди або так»: 2, 7, 11, 13, 16, 18, 23.
Крім того, слід виявити, скільки разів відповідь типу «завжди» або «так» отримано на обидва твердження в наступних парах: 7 і 17, 10 і 18, 17 і 31, 22 і 35, 34 і 36;
скільки разів відповідь типу «завжди» або «так» отримано для одного з тверджень, а відповідь типу «ніколи» або «ні» для іншого в наступних парах: 3 і 36,1 і 3, 17 і 28.
Після цього підсумовуються результати окремих підрахунків. Якщо загальна сума 5 або більше, то результат дослідження недостовірний; при сумі, що дорівнює 4, результат сумнівний; якщо ж сума не більше 3, результат дослідження може бути визнаний достовірним.
При недостовірних і сумнівних результатах доцільно, якщо це можливо, з'ясувати причини відносини випробуваного до дослідження.
Слід мати на увазі, що крім небажання обстежитися або прагнення навмисно давати суперечливі, нещирі відповіді, недостовірні результати можуть бути обумовлені, наприклад, порушенням деяких психічних функцій, їх розвитку, а також соціальним інфантилізмом.
При достовірних результатах дослідження подальша об...
