Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Створення і використання дистанційних освітніх технологій

Реферат Створення і використання дистанційних освітніх технологій





(то є по моменту відображення сторінки з плодами вихованця). У лекції дозволено визначити один або безмежне чисельність тур поїздок. Це визначається настроюванням «Дозволені переекзаменування».

Оцінки: в модулі «Лекція» мається Певно не показувати оцінку за лекцію в журналі оцінок (параметр «Тренувальна лекція»), еластично налагоджувати бали за будь-який протест в питання (параметр «Бали за будь-який варіант відповіді»), дарувати ймовірність коригування відповіді вихованцем (характеристики «Уявити клавішу» Поправити « ; і »Найбільша чисельність спроб«), при цьому дозволено обрати метод обробки підсумків спроб (параметр »Переробка підсумків спроб«), найбільша критика за лекцію може існувати змінена в будь-який час, що відразу відіб'ється в журналі оцінок (параметр »Найбільша критика" ). У налаштуваннях лекції ще є досить чимало характеристик. Для всякого з їх є контекстна посилання.

Впровадження постійних виразів

Постійне подання - це шаблон, застосовуваний до даного тексту зліва праворуч. Велика дріб знаків оберігає рідне сенс в шаблоні. Крім цього дозволено застосовувати метасимволи, які інтерпретуються особливим чином і надають можливості застосування критерій і повторень в шаблоні.

Аналіз результатів тестування

Підсумки тестування - це надзвичайно принциповий момент в процесі навчання. Вони являють собою не елементарно остаточний бал учнів за той чи інший тест, а дозволяють ретельно перевірити процеси виконання тесту одним учням або відразу групою учнів. Детальний аналіз підсумків тестування дозволяє вчителю побачити головні звичайні помилки учнів і ще раз направити на їх інтерес.

Підсумки тестування в Moodle представляються у вигляді звітів. У звичайну поставку Moodle вступають наступні типи звітів:

У цьому звіті представлені підсумки всякого вихованця згідно всім спробам. На даній сторінці дозволено виконати наступні дії:

Перелік підсумків дозволено відфільтрувати згідно групі (якщо в курсі і тесті вони включені), по першій букві прізвища та (або) імені.

Перелік підсумків дозволено сортувати по імені, прізвища, витоку проби, часу завершення, витраченому часу або оцінці.

Ретельно подивитися виконання конкретної проби вихованця: для цього користуйтеся посиланнями з датами тестування або оцінкою.

Проби виконання тесту дозволено вимкнути, для цього потрібно підмітити ці проби і обрати у випадаючому меню «Із вибраними» дія «Вимкнути».

Всі підсумки дозволено перекачати в різних форматах (ODS, MS Excel, текстовий).

Задати характеристики відображення: наскільки укладати спроб на сторінці; яку інформацію укладати (абітурієнти, які зробили проби; абітурієнти, які не зробили проби; всі абітурієнти; все проби); демонструвати чи бали за будь-який протест


Глава 3. Реалізація електронного мережевого курсу з дисципліни «Інформатика» в СДО MOODLE


.1 Технологія створення електронного курсу. Встановлення та налаштування необхідного ПО


Сьогодні існує загальна методологія розробки електронних курсів, що включає наступні етапи:

- Поперед...


Назад | сторінка 20 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Метод найкращою проби
  • Реферат на тему: Технологія відбору проби пального з горизонтального резервуара
  • Реферат на тему: Постановка проби Манту в установах загальної лікувальної мережі. Препарати ...
  • Реферат на тему: Досвід прогнозування підсумків виборів із застосуванням експертних оцінок
  • Реферат на тему: Функціональні проби з людьми, моделювання зменшенням венозного повернення к ...