ку лекції з певним заголовком, яке є у всіх сторіночок лекції;
порівняльний перехід: перехід, виконуваний порівняно поточної сторінки. Є 3 типи умовних переходів:
подальша сторіночка: перехід до наступної сторінці в логічному порядку. Це тип згідно замовчуванням для головної відповіді будь-якого питання і головного переходу картки-рубрикатора;
дана сторінка: повторне відображення поточної сторінки. Традиційно це перехід згідно замовчуванням для інших відповідей питання;
передує сторіночка: перехід до попередньої сторінці лекції в логічному порядку.
особливі переходи:
кінець лекції: перехід до крайньої сторінці лекції, на якій відображається інформація про оцінку вихованця за лекцію, може бути, гіперпосилання на подальший речовина курсу або елементарно звістка про завершення лекції. Кінець лекції може існувати досягнутий в тому числі переходом «Подальша сторіночка» з крайньою сторіночки лекції в логічному порядку;
невичітанний питання з розділу: перехід до непереглянутих вихованцем в рамках наданого туру проходження лекції питання між попередньої в логічному розпорядку карткою-рубрикатором і кінцем розділу або, якщо він не заданий, кінцем лекції;
безладний питання з розділу: перехід вихованцем до випадкового в рамках наданого туру проходження лекції питання між попередньої в логічному розпорядку карткою-рубрикатором і кінцем розділу або, якщо він не заданий, кінцем лекції;
випадкова картка-рубрикатор: перехід вихованцем до випадкової картці-рубрикатором між попередньої в логічному розпорядку карткою-рубрикатором і кінцем розділу або, якщо він не заданий, кінцем лекції;
невичітанний питання в кластері: цей тип переходу дозволено задати лише для особливої ??сторіночки типу «Тема кластера». У цьому випадку виповнюється перехід до непереглянутих вихованцем в рамках наданого туру проходження лекції питання в кластері. Практично, для втілення такого переходу з будь-якою сторіночки лекції в ній потрібно задати безумовний перехід з заголовком сторінки типу «Тема кластера».
Логічна послідовність сторінок: послідовність сторінок, з якою працює викладач. Самий-самий звичайний метод подивитися логічну послідовність - стиснене режим редагування лекції. Для переміщення сторінок в логічній послідовності потрібно в режимі редактирования користуватися іконками-посиланнями.
Навігаційна послідовність сторінок: послідовність, в якій сторіночки показуються вихованцю. Може дуже сильно відрізнятися від логічної послідовності, а може і відповідати з нею. При цьому навігаційна послідовність може відрізнятися як для різних учнів, отак і для 1-го вихованця в рамках різних тур поїздок проходження лекції. Все залежить від такого, як діяльно вживаються безумовні і в індивідуальності особливі переходи. Конкретно особливі переходи надають лекції недетерминированность. Викладач може випробувати працездатність навігаційного розпорядку сторіночок, скориставшись вкладкою «Перегляд», переключивши роль на ключовий сторінці курсу або зайшовши під логіном з правами вихованця.
Тур проходження лекції: один тур проходження лекції триває з моменту витоку вихованцем лекції і по тих часів, доки не стане досягнуто кінець лекції...
