досліджувати взаємозв'язки між різними аспектами таких систем. Системний підхід дозволяє глибше розуміти причини багатьох явищ, що відбуваються в розрізнених вигляді сприймаються як випадкові, але, будучи об'єднаними в систему, допомагають знаходити певні закономірності. Так, економічні проблеми часто породжуються політичними причинами. Ті, в свою чергу, обумовлюються особливостями суспільної свідомості, соціології та психології, пов'язані з певними історичними традиціями, ментальними моделями і т.д.
Системний підхід дозволяє по-іншому оцінювати ефективність функціонування соціально-економічних систем: взаємодія між частинами системи надає набагато більший вплив, ніж результативне функціонування окремих її частин.
Тому дослідження складних систем вимагає не тільки аналітичного підходу (спрямованого на поділ цілого на частини і дослідження кожної з них окремо), а й цілісного підходу, що означає дослідження системи в єдності всіх його частин. Цей підхід полягає в синтезі, тобто в поєднанні частин, виявленні системних властивостей, притаманних всій системі.
Об'єднання елементів в єдине ціле, що дозволяє системі виконувати певну функцію в більшій системі (надсистеми), і являє собою здійснення синтезу. Отже, процес пізнання складних соціально-економічних систем полягає в діалектичній єдності застосування процедур аналізу та синтезу.
Для дослідження сучасних соціально-економічних систем використовують емпіричні, теоретичні та загально-логічні наукові методи і прийоми. До методів емпіричного дослідження відносять: спостереження, експеримент, порівняння, опис і вимір. До методів теоретичного пізнання: формалізацію, аксіоматичний метод, гіпотетико-дедуктивний і сходження від абстрактного до конкретного. До логічні методи ми відносимо: аналіз, абстрагування, узагальнення, ідеалізацію, індукцію, аналогію, моделювання, системний підхід, структурно-функціональний і ймовірносно-статистичний. Так само варто особливо відзначити про наукові методи, які притаманні виключно при вивченні соціальних груп. Це такі методи як: ідеографічний метод, діалог, розуміння і раціональне пояснення, аналіз документів, опитування, проективні методи, тестування, біографічний та автобіографічний методи, методи соціометрії.
При написанні роботи були використані методи абстрагування (процесу розумового відволікання від ряду властивостей і відносин досліджуваного явища з одночасним виділенням цікавлять властивостей), аналізу (поділу об'єкта на складові частини) та синтезу (їх об'єднання в єдине органічне ціле ) для структурно-функціонального виділення в цілісній соціально-економічній системі (аналізованої на прикладі людства), сукупності стійких відносин і взаємозв'язків між її підсистемами і елементами і їх функцій відносно один одного. Соціально-економічна система (людство) розглядалася з точки зору управління та організаційної ієрархічної структури, де підсистеми (держави) мають відносну самостійність (суверенітетом), в кожній підсистемі є свої системи управління - регіони, муніципалітети, домашні господарства. Держави розглядалася в якості форми організації політичної влади в суспільстві, що здійснюють управління суспільством на основі права. Політична система розглядалася окремо як системи, що забезпечує владу. Організаційна система в якості адміністративно-ієрархічної. Інформаційна система - як система, необхідна для управлін...
