корови,
Відганяючи мух.
Так, що ви? (Встають о коло)
Гаразд, якщо ви корови (Ідуть по колу)
Я тоді - пастух.
І прошу мати на увазі (Логопед веде дітей на місце)
Я корів додому веду.
Повернулися дитинчата з прогулянки і стали слухати казку. Послухайте її і ви. Називається казка «Людина і тварини» (Логопед розповідає казку, виставляючи картинки на фланелеграф)
«Тварини прийшли до людини і сказали:
Дай нам роботу!
А що ви вмієте робити?- Запитав чоловік.
Я буду возити вантажі, - сказала коня.
Я буду давати молоко, - сказала корова.
Вівця сказала: «Я буду давати шерсть».
Кішка сказала: «Я буду ловити мишей».
Собака сказала «Я буду охороняти будинок».
Добре, я дам вам роботу, - сказав чоловік.
А хто нас вранці буде будити?- Запитали тварини.
Тут півень закричав: «Я рано встаю, і всіх буду будити!»
З тих пір вони так і живуть разом: людина і тварини ».
Які тварини прийшли до людини?
Про що вони попросили людину?
Що сказала кінь? Корова? Вівця? Кішка? Собака?
Що прокричав півень?
(Повторне розповідання казки логопедом)
А тепер спробуйте самі розповісти казку «Тварини і людина» (Діти переказують казку за ролями)
Але ось малюкам вже пора йти додому. За дитинчатами прийшли мами і стали їх звати. Корова мукала, кінь ... (іржала), кішка ... (нявкала), собака .. (гавкала), вівця ... (мекала), свиня ... (рохкала), коза ... (Мека). Стало дуже шумно. Дитинчата розгубилися і не можуть знайти своїх мам. Давайте їм допоможемо. З'єднайте лінією дитинчати з його мамою. Обведіть маму червоним олівцем, щоб дитинча зміг її відразу побачити (діти виконують графічне завдання).
Молодці! Тепер дитинчата знайшли своїх мам і можуть йти додому. А наше заняття підійшло до кінця, ви добре займалися. Молодці!
