Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічні особливості емоційного сприйняття музики в період юності

Реферат Психологічні особливості емоційного сприйняття музики в період юності





п'ятдесяти респондентів у тридцяти восьми (76%) виявлена ??висока тривожність до впливу стимулу (поява будь-якого основного кольору на останніх трьох місцях в ряду переваг декларується ненормальним і позначає наявність тривоги). Поява синього кольору (позначається «1») говорить про занепокоєння та недопущення серцевої прихильності. Такі люди відмовляються розслабитися, противляться розрядці, спокою і серцевої прихильності, не дозволяють спустошеності і пригніченості опанувати себе, всіма силами підтримують активність. Вони потребують в очікуваннях і возбу?? дениях для того, щоб уникнути депресивної пасивності. Вважають себе нездатними змінити стан справ так, щоб виникло відчуття спільності серцевого єднання, в яких вони потребують для задоволення потреби у спокої. Їм важко відчувати щиру сердечну прихильність. Вони не бажають, щоб інші здогадалися про їх вразливості, противляться неудовлетворяющие їх зв'язку, сприймаючи її як гнітючу і стискує. Це робить їх дратівливими і нетерплячими, посилює вразливість і чутливість. Занепокоєння вельми серйозно, як і прагнення позбутися існуючої ситуації, поведінково або ментально. Поява зеленого кольору (позначається «2») говорить про обмежений самовияву. Сила волі таких особистостей ослаблена, цілеспрямованість та бажання боротися з перешкодами знижені. Вони перенапружилися, вимоталися і перевантажилися, а в результаті опинилися в глухому куті, але продовжують вперто наполягати на своєму, твердо дотримуються власних вимог і сприймають неприємні відносини як нестерпне тиск оточення, відчувають себе не в силах прийняти остаточне рішення, уникають необхідних для розв'язання кризи заходів. Поява червоного кольору (позначається «3») говорить про стримується та придушує збудженні, викликане спробою всяку ціну опиратися додатковому впливу. У сформованій ситуації такі особистості бачать загрозу і небезпеку, страждають від відчуття безсилля щось з цим вдіяти, від невміння відстоювати свої інтереси, від відчуття безсилля і серйозного стомлення. Вони відчувають себе загнаним у кут. Поява жовтого кольору (позначається «4») говорить про тематично фіксованому неспокої, турботі про майбутнє і напрузі очікування. Викликаний розчаруванням стрес призводить до збудження, нездійснені надії викликають невпевненість і побоювання. Такі особистості відчувають потребу відчувати себе в безпеці, уникати розчарувань. Вони потребують надійності та гарантії, сумніваються, що в майбутньому ситуація стане краще, підвищують вимоги, висувають надмірні претензії і відмовляються йти на розумні компроміси.

Для перевірки нормальності розподілу використовувалися величини ексцесу і асиметрії. «Якщо значення ексцесу близько до 0, це означає, що форма розподілу близька до нормального вигляду» [30, с. 116]. Нормального вигляду приблизно відповідає розподіл з ексцесом в діапазоні від мінус одиниці до плюс одиниці. Також в більшості випадків за нормальне приймається розподіл з асиметрією, що лежить в межах від мінус одиниці до плюс одиниці [там же, с. 117].

За результатами описової статистики нормальний розподіл мають шкали «вік», «частота відвідування закладів культури», «самопочуття», «активність», «настрій», 1-а, 2-а, 3-я , 4-а позиції вибору кольору в першому досвіді тесту Люшера (до пред'явлення стимулу), 1-а, 2-а, 3-а, 4-а позиції вибору кольору у другому досліді тесту Люшера (після пред'явлення стимулу «класика»), третій і 8-а позиції вибору кольору в третьому досвіді тесту Люшера (після пред'явлення стимулу «рок»), шкала «інтенсивність подиву під час прослуховування класики».

Оскільки у більшості шкал виявлено розподіл, відмінне від нормального, то подальший аналіз даних слід проводити за допомогою непараметричних методів, таких, як Т-критерій Вілкоксона для пов'язаних вибірок.

. 3.2 Зміни емоційного стану в результаті музичного впливу

Порівняльний аналіз у відповідності з метою і гіпотезами роботи здійснює перевірку на статистичну достовірність виявлених відмінностей у досліджуваних групах за допомогою параметричних (Т-критерій Стьюдента для зв'язаних або незв'язаних вибірок) або непараметричних (U-критерій Манна-Уїтні для незв'язаних вибірок або Т-критерій Вілкоксона для пов'язаних вибірок) порівняльних критеріїв. Оскільки розподіл більшості шкал в нашому дослідженні відмінно від нормального, і вибірки пов'язані (досліджуються одні й ті ж люди, але після різних впливів), слід скористатися непараметрическим критерієм перевірки статистичної достовірності виявлених відмінностей (Т-критерій Вілкоксона для пов'язаних вибірок).

Виявлення статистичної значущості відмінностей у виборах музичних уподобань вдома і в компанії (Додаток Е) показало наступні результати: за шкалами «народна музика» (2), «рок» (3), «класика» (9 ), «релаксаційна музика» (10), «джаз» (12), «різне» (13) - високозначімой відмінності; за шкалами «бардівська п...


Назад | сторінка 20 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Значення вибору кольору при розробці фірмового стилю
  • Реферат на тему: Вплив вибору кольору і упаковки на споживача
  • Реферат на тему: Сприйняття кольору людиною
  • Реферат на тему: Мова червоного кольору в драматічній Поемі Лесі Українки &Кассандра&
  • Реферат на тему: Асоціативне, культуральне і психологічне сприйняття кольору