успішність у школі, проблеми в емоційній і поведінковій сферах, тому такі діти потребують допомоги психотерапевта. У них також може сформуватися алкогольна або наркотична залежність.
У сім'ях, де відсутній батько, реєструється більше число самогубств серед юнаків і підлітків. Крім того, у дітей, що ростуть без батька, уявлення про батьківство складається під впливом матері.
Згодом сини, транслюючи подібний зразок батьківства, частіше за інших стають безвідповідальними і некомпетентними батьками.
Як пише Е. Клер, ідеальний образ батька люди зазвичай бачать у творця всього живого на Землі - Бога. Але цей батько втілює багато протиріч, які у більшості людей також проявляються в їх боротьбі за статус хороших батьків. З одного боку, Бог прощає всі людські гріхи і дарує їм порятунок, з іншого, він жорстокий і всесильний суддя, здатний покарати людину за гріхи. Подібні протиріччя знаходять своє відображення і в сучасному батьківстві, коли у взаєминах з дітьми батько виявляє як любов, так і агресію. Е. Клер задається питанням про істинну ролі батька у вихованні дитини. Він пише, що ефекти батьківського виховання більш чітко простежуються при порівнянні характеру дітей у повних сім'ях і сім'ях без батьків. Діти, у вихованні яких батьки відігравали значущу роль, більш впевнені в собі і самодостатні. Вони відчувають менші труднощі у взаєминах з протилежною статтю і менш схильні до дії забобонів. Діти в повних сім'ях здатні подолати консерватизм у поглядах на батьківські ролі і сформувати своє власне уявлення про них.
Причетність батька до виховання дитини у віці одного місяця позначається на його когнітивному розвитку у віці від одного року і більше. Дослідження також показують залежність між батьківським вихованням і інтелектуальним розвитком і соціальною зрілістю дитини віком 6 - 7 років, коли діти досягають значних успіхів у школі і здатні отримати гарну освіту. Таким чином, батьки розвивають у своїх дітях різні здібності і таланти, які проявляються в старшому віці. Залученість батька у виховання дитини також позитивно впливає на формування у нього таких якостей як самоконтроль, самоповага, соціальна компетентність, відповідальність і слухняність.
На відміну від проблем класичної науки, де можна говорити про відносну незмінність об'єкта вивчення і можливості відкриття стійких закономірностей, психологічні проблеми, у тому числі проблема впливу батька на розвиток дитини, безпосередньо пов'язані з культурним контекстом.
Сучасні методи штучного запліднення, що розвивається на Заході практика виховання дітей в лесбійських парах [26; 18], безпрецедентне зростання числа розлучень і неповних сімей все частіше призводять до зникнення батьківської фігури з соціальної ситуації розвитку дитини, що ставить перед психологічною наукою питання про наслідки таких зрушень у вихованні дітей для їх психічного розвитку, сексуальної ідентичності, емоційного благополуччя. Як зазначає І.С. Кон, уявлення про слабкості і неадекватності батьків - один з найпоширеніших стереотипів суспільної свідомості [18; с. 26].
В останні десятиліття число досліджень, присвячених ролі батька, неухильно зростає. У них показано, що батьківське вплив часто виявляється незалежним від материнського або, принаймні, таким же важливим, як материнське [29; с. 18]. Активно стали вивчатися питання значимости батьківській залученості, любові, позитивної батьківської турботи (fathering) для дітей і підлітків.
Було показано, що батько має найважливіше значення для виникнення у дитини відчуття себе, приналежності до чоловічої або жіночої статі (ядерна статева ідентичність) і оволодіння способами поведінки, властивими чоловікам і жінкам (полоролевая, або тендерна, ідентичність ). [10; с. 24]. Дорослішаючи, хлопчик поступово все більше усвідомлює своє «чоловіче буття» і шукає батька, ототожнення з яким сприяє відділенню від матері і деідентіфікаціі з нею.
Коли дитина рідко спілкується з батьком, ідентифікація з ним може бути затримана і встановлення впевненого почуття мужності у хлопчика порушується. [10; с. 20]. Слід зазначити, що сам по собі рівень маскулінності батька не важливий для формування адекватної статеворольової ідентичності (не було виявлено значимих кореляцій між маскулинностью батьків і маскулинностью синів); ідентифікацію дитини з батьком полегшує ступінь його теплоти і емоційної залученості.
Батько необхідний для успішного формування не тільки маскулінності синів, але і фемінності дочок. [10; с. 20]. Експериментально показано, що фемінність дівчаток позитивно корелює з маскулинностью їхніх батьків. Психоаналитически орієнтовані дослідники вважають, що для успішного прийняття жіночої статевої ролі дівчинка повинна відчувати гордість від ...
