хворих різними формами епілепсії це - пам'ять. Мнестичні розлади є одним з найбільш часто зустрічаються синдромів. Вони більш детально вивчені психологами, і, по суті, проблема розлади мнестичних функцій варто, і завжди стояла в центрі патопсихологических і психіатричних досліджень. На думку Сєченова, пам'ять сприяє людині не тільки і не стільки у відтворенні зображеного, скільки допомагає в його подальшій діяльності: переробці того матеріалу, який був сприйнятий суб'єктом, і в класифікації та сортування образів. При такому розумінні пам'яті, стає очевидним, що вона лежить в основі процесу психічного і розумового розвитку, що і робить проблему пам'яті настільки актуальною для дослідників. p align="justify"> Часто у дітей, хворих на епілепсію, зустрічається скотомізація пам'яті - випадання з пам'яті все, що пов'язано з психотравмуючими ситуцию. p align="justify"> При нападах скроневої епілепсії часто зустрічається таке порушення пам'яті, як jamais prevu - знайоме, звичне для людини сприймається як що раніше не бачене, не чув і не відчуваємо. При цьому пацієнти ще звертають увагу на несподіванка всього, що відбувається. p align="justify"> Також, як і порушення сприйняття, порушення пам'яті може проходити за різними напрямками. Згідно Б.В. Зейгарник, патологія пам'яті може вивчатися за такими напрямами: 1. Вивчення мнестической діяльності опосередкованого і не опосередкованого, довільного і мимовільного запам'ятовування; 2. Вивчення питання про динаміку мнестического процесу; 3. Вивчення питання про мотиваційному компоненті пам'яті. p align="justify"> Однак у випадку амнезії картина є настільки сплутаною, що часто буває складно визначити, який саме компонент пам'яті був порушений в даному конкретному випадку.
На тісний зв'язок порушень пам'яті з порушеннями сприйняття вказує Л.А. Троїцька: В«порушення пам'яті носили вторинний характер і були тісно пов'язані з первинними гностическими розладамиВ» (Троїцька Л.А., 2007). p align="justify"> Порушення безпосередньої слухоречевой пам'яті залежно від локалізації вогнища епілепсії. Насамперед була досліджена слухомовної пам'ять у дітей, хворих на епілепсію. Цей вид порушення пам'яті найбільш часто зустрічається при епілепсії. Порушення слухоречевой пам'яті у дітей з епілепсією пов'язані з порушенням мови. У таких дітей були виявлені 6 основних типів порушення мови: затримка мовного розвитку, загальне недорозвинення мови, порушення фонетико-фонематичного слуху, сенсомоторна афазія, дизартрія, пов'язана з міоклонію мови, а також порушення слухоречевой пам'яті. p align="justify"> Розлади слухоречевой пам'яті при епілепсії виявляється на ранніх стадіях захворювання. У дітей, які страждають на епілепсію, були помічені наступні погіршення вербально-мнестичної функції: зменшення обсягу пам'яті, гальмування слідів при гомогенної (вводиться перешкода для запам'ят...
