Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Порушення пізнавальних функцій у дітей, хворих на епілепсію

Реферат Порушення пізнавальних функцій у дітей, хворих на епілепсію





овування, якої, в даному випадку, є саме запам'ятовування іншого матеріалу) і гетерогенної (перешкодою служить не мнестическая діяльність, а, наприклад, читання або рахунок в умі) інтерференції, недостатність слухоречевого Гнозис, дефекти контролю та регуляції, порушення відтворення заданої послідовності стимулів і парафазії.

На ранніх етапах захворювання при будь-якої локалізації вогнища епілептичної активності (в серединних структурах головного мозку, в лівій півкулі, у правій півкулі) спостерігаються порушення слухоречевой пам'яті. p align="justify"> Проте в кожному випадку порушення пам'яті були по-різному виражені. При ураженні серединних структур головного мозку пам'ять страждала найбільшою мірою, зустрічалися всі види порушень. Такі дефекти вербально-мнестичних функцій як регуляція і контроль слухоречевой пам'яті, які виявлялися в персеверациям і побічних асоціаціях, були специфічними для ранньої стадії подібної локалізації вогнища епілептичної активності. p align="justify"> При локалізації вогнища в правій півкулі насамперед спостерігалися дефекти відтворення заданої послідовності стимулів. Також підвищувалася гальмування слідів в умовах гомогенної інтерференції. Звуження обсягу пам'яті, тормозимости слідів в умовах гетерогенної інтерференції, наявності парафазій і дефектів регуляції та контролю практично не було виявлено у подібних хворих. p align="justify"> Для хворих з осередком у лівій півкулі найменше уразливими ланками були відтворення заданої послідовності стимулів і дефекти регуляції та контролю. Для такої форми епілепсії специфічно було те, що структура порушення слухоречевой пам'яті характеризувалася різної схильністю порушень різних її ланок. У таких дітей спостерігалося значуще звуження обсягу пам'яті, парафазії і підвищена гальмування слідів в умовах гомогенної і гетерогенної інтерференції. p align="justify"> У всіх випадках було виявлено, що порушується гальмування слідів в умовах гомогенної інтерференції. Ця реакція є специфічною для епілептичного процесу в цілому, так як виявляється незалежно від локалізації епілептичного вогнища (Троїцька Л.А., 2007, Аскоченського Т.Ю., 1990). p align="justify"> При подальшому розвитку епілепсії спостерігається помітне погіршення слухоречевой пам'яті. Проте в одному випадку автори стверджують, що помітне погіршення спостерігається тільки для епілепсії серединних структур мозку (Троїцька Л.А., 2007, с. 27), а в іншому - що помітні погіршення спостерігаються при розвитку як епілепсії з вогнищем в серединних структурах мозку, так і при лівосторонньої епілепсії (Аскоченського, 1990, с. 9). У випадку розвитку епілепсії серединних структур спостерігається погіршення пам'яті по всіх шести параметрах: зменшення обсягу пам'яті, гальмування слідів при гомогенної і гетерогенної інтерференції, недостатність слухоречевого Гнозис, дефекти контролю та регуляції, а також порушення відтворення заданої послідовності стимулів ...


Назад | сторінка 22 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Псіхічні Порушення при епілепсії
  • Реферат на тему: Сполучуваність як проблема інтерференції в умовах аудиторного білінгвізму
  • Реферат на тему: Дослідження порушень властивостей особистості при епілепсії
  • Реферат на тему: Порушення пам'яті у хворих на епілепсію
  • Реферат на тему: Особливості біоелектричної активності головного мозку у осіб з різним рівне ...