й, гіперкінезами, сінкенезіямі)
або виконується артикуляційна гімнастика, необхідна для постановки дефектного звуку.
для щелепи:
- рот відкрити - закрити (3 - 4 рази)
- рухати нижньою щелепою D (6 разів)
д ля губ:
- тягнути В«хоботокВ» (5 сек.) 5 - 6 разів.
- розтягнути В«посмішкуВ» (10 сек) 3 - 4 рази.
витягнути В«трубочкуВ» (10 сек) 3 - 4 рази.
чергувати В«посмішкаВ» - В«трубочкаВ», В«посмішкаВ» - В«хоботокВ».
для мови:
- покусувати кінчик язика
- покусувати ліву бокову частину мови
покусувати праву бокову частину мови
покусувати весь мову E
+ спеціальні вправи артикуляцій, необхідні для корекції дефектного звуку.
VII. Робота над диханням. p align="justify"> - Скидання дихання. Глибоко вдихати через рот, тривало видихати через рот - 3 рази.
- Скидання дихання. Глибоко вдихати через ніс, тривало видихати через ніс - 3 рази.
VIII. Робота над голосом:
Проспівування голосних з різною силою голосу.
і, е Я, Ю О, И
IX. Оголошення теми заняття. p align="justify"> X. Постановка звуку. p align="justify"> X. Автоматизація звуку. p align="justify"> X. Диференціація звуків. p align="justify"> XVIII. Формування лексико - граматичного ладу мовлення. p align="justify"> понеділок.
Запропонувати дидактичну гру В«ПорахуйВ»
В· Один ніж, два ножі, три ножі, чотири ножі, п'ять ножів.
В· Один ківш ...
В· Один стакан ...
В· Одна тарілка ...
В· Одна цукорниця ... і т.п.
Запропонувати дидактичну гру В«Порахуй предмети з ознаками від 1 до 10 і назадВ».
В· 1 кришталевий келих, 2 кришталевих келихи, 3 кришталевих келихи, ...... 5 кришталевих келихів ...
В· 1 скляна салатниця, 2 скляних салатниці, 3 скляних салатниці, ...
