Диявол заходить в шинок,
Бог сидить за стійкою.
П'ють з Великого Ковша,
Спирт не заважаючи з водою.
Космічна В»стилістика, поетика і проблематика притаманні і творчості Кузнєцова. Поет прямо говорив про свій інтерес до космогонічним міфам про Світовий Яйці і Світовий дереві. Сюжети його творів також розгортаються в просторах Всесвіту. Але, на відміну від Тряпкін, Кузнєцов піддає поетичному дослідженню не сам Космос в його проекції на людське буття, а поведінка людини в її проекції на моральні висоти Всесвіту, Царства Небесного, самого Бога. p align="justify"> Ліричний герой поезії Кузнєцова відчуває свою єдність з християнським світом і з усією Всесвіту: він намагається заглянути В«по той бік// Світового хрестаВ», і виявляється, В«що із зворотного сторонушкуВ» сам він В«розп'ятий на хресті В». Поет уточнює: мова йде не тільки і не стільки про людину взагалі, скільки про російською людину, про простому мужику, який великий у своєму непоказному терпінні і готовності постраждати за весь світ: В«Качаючи світом, спокон// Соромиться наш мужикВ». [12]. p align="justify"> Обидва поета досліджували сучасну російську дійсність не тільки і не стільки з позицій В«злоби дняВ», скільки в аспекті історії Росії та еволюції людства. При цьому Тряпкін і Кузнєцов явно розглядали один одного як співрозмовників, в їхній творчості простежуються ознаки діалогу. p align="justify"> Не можна погодитися з Л.А.Аннінскім, який писав, що у свідомості сучасних поетів В«валиться історія як процесВ». Ю.Кузнєцов і Н.Тряпкін зробили спробу вийти за межі того обмеженого історичного періоду, сучасниками якого їм довелося стати, і визначити значення цього періоду в контексті Великого Часу Історії. Вони створили художній еквівалент філософії російського космізму, відтворили космос російського духу. У їхній творчості слід бачити новий етап у розвитку російської філософської лірики. [11]. br/>
Висновок
Отже, в першому розділі ми розглянули біографію і творчість Кузнєцова Юрія, докладно розкрили основні теми його творів, також дізналися думки відомих критиків про письменника.
Друга глава познайомила нас із застосуванням сучасних педагогічних технологій при вивченні творів Ю.Кузнецова в середній школі, тобто як можна вивчати творчість письменника в школі, на яких уроках і за допомогою яких методів.
У третьому розділі розглянули і зіставили твори двох сучасних поетів.
Таким чином, фігура Юрія Кузнєцова, чим далі, тим більше постає як особистість величезною, якщо не велетенської величини, яка свого російське свідомість вмістила вселенську історію. p align="justify"> Його внутрішній розвиток, сприйняття світу настільки очевидні в його творчості, в його віршах, що для нього здавалося дрібним висловлювати...
