.?В» Казковий посил тут виявляється абсолютно реалістічнимТрансактний аналізОбращает основну увагу на рольові взаємодії в казках. Іншими словами, кожен персонаж може описувати реального окремої людини, певну роль, яку людина може грати чи навіть брати в основу свого життєвого сценарію. Ерік Берн чудово описав, як може поводитися в житті Червона Шапочка чи Спляча Красуня. Таким чином можна проаналізувати і російські казки: хитра лисиця, дурний вовк і щасливий заєць можуть бути описом звичайної сім'ї з мами, тата і синаЮнгіанская аналітична псіхологіяРассматрівает героїв казки як субособистості, частини "я" однієї людини. Все, що відбувається в казці, можна представити як внутрішній процес, в якому, наприклад, принц - свідомість - шукає принцесу - аніму, жіноче начало - і в процес залучені його власна мудрість (лісовий дідок-порадник), сліпа агресія (дракон) і так далееПсіхологія емоційРассматрівают казкових героїв як персоніфіковані емоції. Якими б вигаданими не були персонажі та їх дії, викликані ними емоції зовсім реальні. У казці дитина проживає такі емоційні стани, яких йому не вистачає в зовнішньому житті. Дорослим б дуже сподобалося таке стан справ: відіграв всі ці жахи там і повертайся до нас чистеньким. Казка - випробувальна майданчик для важких емоцій, базове керівництво для перетворення лякають і заборонених емоцій в пріятниеГіпнотіческая школаобращает увагу на схожість між наведенням трансу і прослуховуванням, проживанням казки. Сама атмосфера часто майже одна й та ж: дитина слухає казку, засинаючи, від людини, якій він довіряє; мова ритмічна, у ній повторюються незрозумілі формули (приказки і т.п.). Казка може не тільки пропонувати, але і вселяти
Казка - це не просто опис можливостей, але досить активне, хоча і недирективне, навіювання:
В· моделей поведінки
В· цінностей
В· переконань
В· життєвих сценаріїв
У цьому плані можна говорити, що казка несе в собі повідомлення, послання, аналогічне недирективному постгипнотический навіюванню.
Важливою рисою казки є те, що в ході її відбувається трансформація. Хтось маленький і слабкий на початку до кінця перетворюється на сильного, значущого і багато в чому самодостатнього. Це можна назвати історією про повзрослении. Юнг говорив про схожий, коли основним мотивом казки вважав процес індивідуалізації. Це не взагалі повзросление: це цілком конкретна його стадія, на якій вже оформилася і відокремилося свідомість повертається до своєї підсвідомої основі, оновлюючи і поглиблюючи їх взаємні зв'язки, розширюючись, знаходячи доступ до нових архетипових образів і енергій. Можна сказати, що дитину казка тягне вперед, а дорослого повертає назад, у дитинство. br/>
Глава ...
