винна бути поставлена ​​на службу цілям організації. Він повинен їх приймати і діяти відповідно до них. p align="justify"> При низьких або середніх показниках агресивності і використанні їх у творчому руслі для вирішення поставлених завдань, менеджеру слід працювати в традиційних організаціях, що не цінують жорсткий підхід до персоналу. У даному випадку керівнику слід підтримувати доброзичливу атмосферу в своєму колективі, не ставати самому причиною конфліктів. Все це може сприяти досягненню високої ефективності в роботі. Але тим не менш, при навмисне не працюючому персоналі і не реагує на всілякі підходи керівника, заради того, щоб впоратися з поставленими завданнями можливе застосування більш жорсткого поводження, але, природно, в допустимих рамках. br/>
Глава 3.Метод систематичні дослідження АГРЕСІЇ І мотивах агресії
.1 Причини, що впливають на виникнення агресії
Як відомо, все має свої причини і наслідки. У цьому розділі я хотіла б розповісти про деякі причини, які змушують людей вести себе агресивно. p align="justify"> При виборі відповідних детермінант асоціальної агресивної поведінки можливі два підходи. При першому підході одночасно досліджуються всі можливі змінні: органічні, соціальні, психологічні та культурні. Альтернативою цьому є підхід, при якому можна спробувати контролювати максимально можливу кількість факторів для того, щоб сконцентрувати увагу на вивченні одного класу змінних. Контроль соціальних факторів був ефективний у ряді досліджень, в руслі яких проводилися порівняння агресивної і неагресивним груп індивідів, соціальний рівень яких був близький. Такий підхід був використаний Глюком, який одночасно проводив зіставлення груп по таких змінним, як вік і загальний рівень інтелекту. p align="justify"> У цьому дослідженні був використаний подібний підхід, за винятком того факту, що контроль був здійснений не тільки шляхом зіставлення, але також таким вибором випробовуваних, при якому можливий вплив низки певних органічних і соціальних факторів з самого початку знижувалося або усувалося. Замість того щоб задаватися питанням, як це робилося в попередніх дослідженнях, чому деякі підлітки стали агресивними, в той час як інші, живуть по сусідству, ними не стали, ми вирішили задатися питанням, чому поведінка деяких підлітків, які, на перший погляд, не піддавалися впливу несприятливих соціальних і органічних чинників, є асоціальним. У раніше проведених дослідженнях стверджувалося, що відповідь може бути знайдений в дитячо-батьківських відносинах. Без сумніву, такі органічні фактори, як спадкові дефекти, фізичні вади чи такі соціальні фактори, як низький рівень життя, незадовільні умови для відпочинку і несприятливе оточення можуть зі свого боку вплинути на розвиток асоціальної орієнтації. Але все більше з'являється свідчень того, що в багатьох випадках такі фактори самі по собі не є причиною. Вони мають значення в тому сенсі, що м...
