ізовані ієрархічно та представлені декількома рівнямі.: макро-, мезо-, мікрорівнем, а такоже індівідуальнім рівнем конкретної ОСОБИСТОСТІ.
. Розкріваючі структуру організації феномену батьківства, мі дійшлі висновка, что, дере за все, це план індивідуально-особістісніх властівостей жінки або Чоловіка, Які вплівають на батьківство; Наступний план охоплює батьківство по відношенню до сімейної системи; Третій план фіксує батьківство у взаємозв'язку з батьківськімі сім'ямі, І, Нарешті, четвертий план розкриває батьківство по відношенню до системи Суспільства.
. Найбільш оптимальними видами технологий Формування усвідомленого батьківства, на нашу мнение, є соціально-просвітницький тренінг, ВАЖЛИВО інструментом Підвищення ефектівності навчання у ньом є Використання активних методів навчання: методу моделювання, рольових ігор, драматізації, методу конкретної сітуації, метод "мозкового штурму та ін. Активні методи, Які Використовують у соціально-просвітніцькому тренінгу, на нашу дум ку Забезпечують найвищу результатівність зайняти Щодо Формування усвідомленого батьківства.
. Технологія СОЦІАЛЬНОЇ терапії такоже є однією з ефективного технологий Формування усвідомленого батьківства, псіхотерапевтічні методи, Які можна використовуват в соціальній роботі з Формування усвідомленого батьківства - це психодрама, арт-терапія та терапія самовиховання. p align="justify">. Консультування такоже є технологією Формування усвідомленого батьківства, особлівість Якого Полягає у тому, что акцент робиться на ресурси молодої людини, якові орієнтують на знаходження необхідної ІНФОРМАЦІЇ Щодо Вироблення когнітівної, емоційної та поведінкової складових батьківства. p align="justify">. Для більшої ефектівності процеса Формування усвідомленого батьківства молоді звітність, використовуват комплексності програму, до Якої будут входити Такі технології СОЦІАЛЬНОЇ роботи, як: соціально-просвітницький тренінг, технологія СОЦІАЛЬНОЇ терапії та соціальне консультування. p align="center"> Список використаних джерел
1. Андрєєва Т.В. Психологія сучасної сім'ї: [монографія]/Т.В. Андрєєва. - СПб.: Мова, 2005. - 436 с.
2. Віннікот Д.В. Розмова з батьками/Д.В. Віннікот [пер. з англ.]. - М.: Незалежна фірма "Клас , 2007. - 96 с.
. Кравець В.П. Псіхофізіологічні та психолого-педагогічні аспекти Формування усвідомленого батьківства. - К.: Відавн. Центр "Академія , 2001. - 244 с.
. Кравець В. Психолого-педагогічні основи підготовкі школярів до сімейного життя/В. Кравець. - Тернопіль: "Богдан , 1997. - 180 с.
