Реферат Особливості Формування емпатії у дітей молодшого шкільного віку

Тема: Курсовые обзорные

5, 33-35, 37, 389Реакція на фрустрацію25, 33-387Стремленіе до усамітнення, отгороженность7-10, 14-19, 21, 22, 24, 30, 40-4218

Методика передбачає переважно якісний аналіз відповідей випробуваного. Тому можна інтерпретувати виходячи з відповідей респондента на запитання відповідних шкал. p align="justify"> Як таку інтерпретацію ви знайдете в статті "Застосування тесту Рене Жиля", або у публікації "Осницкий А.К. Виявлення проблем дитини та батьків за допомогою Фільм-тесту Рене Жиля "(Питання психології. М., 1997. № 1. С.55-62 .)

Тест В«Незакінчені реченняВ»

Мета: візначіті рівень емпатії у молодшим школярів

ІНСТРУКЦІЯ: доповніть нижчих вказані незакінчені речення так, щоб віразіті свои справжні почуття. Намагайтесь делать це з шкірними реченья. Робіть це швідше. Якщо не можете закінчіті якесь речення, заліште его и Займіться ним пізніше. Переконайся, что Ві справді закінчілі речення. Будьте правдіві. Це Завдання такоже необхідне Для Вашої пам яті та уваги. Пам ятайте, неправильно Відповідей НЕ Буває.

Прізвище, ім я, по-батькові______________________________________

Школа № ____________________________________________________

Клас________________________________________________________

Скільки років_________________________________________________

. Мені приймально, ЯКЩО хтось ...

. Справедливість - це ...

. Більшість людей чесні, тому ...

. Терпіті НЕ можу ...

. Колі я бачу бездомності тварин, я ...

. Вважаю, что більшість людей ...

. Співчуття - це ...

. Думаю что КОЖЕН винен допомагаті ...